"Test liczbowy" polega na prezentowaniu pacjentowi bodźców mowy w postaci liczb (np. dwucyfrowych) i ocenie, czy pacjent je prawidłowo rozumie oraz powtarza. Taki sposób oceny wykorzystuje naturalny materiał językowy, więc w praktyce służy do orientacyjnej oceny słyszenia mowy oraz komunikacyjnego funkcjonowania pacjenta.
Dlaczego poprawna jest odpowiedź: "w badaniu akumetrycznym"?
Badania akumetryczne obejmują proste, kliniczne próby słuchu wykonywane bez zaawansowanej aparatury, często z użyciem mowy (szept, mowa potoczna) lub innych prostych bodźców. Test liczbowy jest funkcjonalnie zbliżony do takich prób, bo sprawdza rozumienie przekazu słownego, a nie próg dla tonów czystych czy odpowiedzi fizjologiczne.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- "w próbie Langenbecka" – jest to nazwa konkretnej próby klinicznej, ale nie jest typowo kojarzona z testem liczbowym rozumienia mowy. W pytaniu chodzi o zastosowanie liczb jako materiału słownego, a nie o tę specyficzną próbę.
- "w audiometrii tonalnej" – audiometria tonalna bada progi słyszenia dla tonów czystych o określonych częstotliwościach i natężeniach. Nie używa się w niej materiału mowy (liczb) jako bodźca podstawowego.
- "w badaniu elektrofizjologicznym" – badania elektrofizjologiczne są metodami obiektywnymi, rejestrującymi odpowiedzi układu słuchowego (np. potencjały), a pacjent nie musi aktywnie powtarzać liczb. Dlatego test liczbowy nie pasuje do tej grupy.
Wskazówka egzaminacyjna: jeżeli w treści pojawia się materiał słowny (wyrazy, zdania, liczby), myśl o ocenie rozumienia mowy lub próbach orientacyjnych. Jeżeli pojawiają się "częstotliwość" i "ton", najczęściej chodzi o audiometrię tonalną, a jeśli "rejestracja odpowiedzi" – o metody obiektywne.
