KWALIFIKACJA SPL1 + SPL4 - CZERWIEC 2010

PYTANIE NR 36.
Przedsiębiorstwo logistyczne w I kwartale poniosło koszty w wysokości 120 000 zł związane z zatrudnieniem 100 pracowników. W II kwartale planuje się spadek zatrudnienia o 20%. Jeżeli nie nastąpi spadek poziomu łącznych kosztów zatrudnienia, to przeciętny koszt zatrudniania 1 pracownika w II kwartale wyniesie
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Spadek zatrudnienia o 20% oznacza, że z 100 pracowników pozostanie 80.
Koszty łączne mają pozostać na poziomie 120 000 zł, więc przeciętny koszt na 1 pracownika w II kwartale to 120 000 zł ÷ 80 = 1 500 zł. Mniej pracowników przy tych samych kosztach daje wyższy koszt jednostkowy.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu kluczowe są dwa warunki: (1) w I kwartale koszty zatrudnienia wyniosły 120 000 zł przy 100 pracownikach, (2) w II kwartale zatrudnienie spadnie o 20%, ale łączne koszty zatrudnienia nie spadną (czyli nadal będą wynosić 120 000 zł).

Krok 1: obliczenie liczby pracowników w II kwartale
Spadek o 20% oznacza, że pozostaje 80% stanu wyjściowego:
100 × 80% = 100 × 0,8 = 80 pracowników.

Krok 2: obliczenie przeciętnego (jednostkowego) kosztu zatrudnienia
Przeciętny koszt na 1 pracownika to koszt łączny podzielony przez liczbę pracowników. Skoro koszt łączny ma pozostać 120 000 zł, to:
120 000 ÷ 80 = 1 500 zł na pracownika.

Dlatego poprawna jest odpowiedź "1 500 zł".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "1 200 zł" to koszt przeciętny z I kwartału (120 000 ÷ 100). W II kwartale liczba pracowników jest mniejsza, a koszty łączne takie same, więc koszt na osobę musi wzrosnąć, a nie zostać bez zmian.
  • "1 000 zł" mogłoby wyjść przy błędnym założeniu, że koszty łączne spadną razem z zatrudnieniem albo przy pomyłce w dzieleniu. To jest sprzeczne z warunkiem "nie nastąpi spadek łącznych kosztów".
  • "1 900 zł" nie wynika z danych; taka wartość pojawia się zwykle przez błędne policzenie liczby pracowników (np. niepoprawne zastosowanie 20%) albo omyłkę rachunkową. Poprawne dzielenie 120 000 przez 80 daje dokładnie 1 500.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści jest "koszt łączny się nie zmienia", a "ilość (pracowników) maleje", to koszt przeciętny rośnie. Warto zapamiętać schemat: koszt jednostkowy = koszt łączny / liczba jednostek.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Spadek o 20% oznacza, że zostaje 80% stanu początkowego. Liczysz: 100 × 0,8 = 80. Alternatywnie: 20% z 100 to 20, więc 100 − 20 = 80. Ważne, by nie mylić "20%" z "20 osób", jeśli liczba bazowa nie wynosi 100.
To koszt jednostkowy, czyli średni koszt przypadający na 1 pracownika w danym okresie. Oblicza się go jako: koszt łączny zatrudnienia / liczba pracowników. Taki wskaźnik pomaga porównywać okresy, nawet gdy zmienia się zatrudnienie.
Jeśli koszt łączny pozostaje taki sam, a liczba pracowników maleje, to ten sam "budżet" rozkłada się na mniej osób. Matematycznie dzielisz tę samą liczbę przez mniejszy dzielnik, więc wynik rośnie. To typowy efekt przy stałych kosztach całkowitych.
Dzielisz koszt łączny przez liczbę pracowników: 120 000 ÷ 80. Można uprościć, dzieląc obie liczby przez 10: 12 000 ÷ 8 = 1 500. Otrzymujesz 1 500 zł jako przeciętny koszt zatrudnienia 1 pracownika w II kwartale.
Nie, bo 1 200 zł to średni koszt z I kwartału (120 000 ÷ 100). W II kwartale zatrudnienie spada do 80 osób, a koszty łączne nie spadają, więc koszt na osobę musi być większy niż 1 200 zł. Warunek o stałych kosztach to klucz.
Najczęstsze pomyłki to: mylenie procentów z liczbą bezwzględną (np. "20% = 20 osób" zawsze), liczenie spadku od złej podstawy, oraz nieuwzględnienie warunków typu "koszt łączny bez zmian". Pomaga zapis: nowa wartość = stara × (1 − 0,2).
Oznacza, że suma kosztów zatrudnienia w II kwartale ma pozostać na tym samym poziomie co w I kwartale, czyli 120 000 zł. Nie przeliczasz więc kosztów proporcjonalnie do liczby pracowników. Zmieniasz tylko liczbę pracowników, co wpływa na koszt przeciętny.
Możesz użyć logiki: w I kwartale średnio było 120 000/100 = 1 200 zł. W II kwartale pracowników jest mniej, a koszt łączny ten sam, więc średnia musi wzrosnąć powyżej 1 200 zł. To od razu eliminuje zbyt małe wartości.
W praktyce pomagają ocenić wpływ zmian kadrowych na koszty operacyjne: np. gdy spada zatrudnienie, ale koszty (pensje minimalne, narzuty, koszty stałe działu) nie maleją proporcjonalnie. Wtedy rośnie koszt jednostkowy pracy i może spaść opłacalność procesu.
Ćwicz trzy schematy: procent (spadek/wzrost), średnia (koszt łączny/liczba), oraz interpretację warunków w treści (np. "bez zmian", "planowany spadek"). Rozwiązuj zadania na czas i zapisuj wzory, żeby nie zgubić podstawy procentu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 56% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • Wikipedia (PL) – "Procent", https://pl.wikipedia.org/wiki/Procent - dostęp 2026-03-01
  • Wikipedia (PL) – "Średnia arytmetyczna", https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%9Arednia_arytmetyczna - dostęp 2026-03-01
  • Wikipedia (PL) – "Koszt (ekonomia)", https://pl.wikipedia.org/wiki/Koszt - dostęp 2026-03-01

Materiały:

  • Materiały szkolne z matematyki: procenty i zmiany procentowe
  • Podstawy rachunku ekonomicznego: koszt całkowity i koszt jednostkowy
  • Zadania treningowe z arkuszy egzaminacyjnych dotyczące kosztów i wskaźników

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego