KWALIFIKACJA DRM1 - CZERWIEC 2020

PYTANIE NR 18.
Przedstawiony na rysunku pionowy element konstrukcyjny to
Ilustracja przedstawia element konstrukcyjny związany z zawodem koszykarza-plecionkarza, kwalifikacja A17.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "spałka." jest zgodna z nazewnictwem elementów konstrukcyjnych stosowanym w koszykarstwie-plecionkarstwie dla pionowego elementu widocznego na rysunku.
Pozostałe określenia odnoszą się do innych części konstrukcji lub pełnią innych funkcji (np. usztywnienie, rozparcie, żebrowanie).

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z kwalifikacji związanych z wykonywaniem wyrobów koszykarsko-plecionkarskich często sprawdza się rozpoznawanie elementów konstrukcyjnych na rysunku oraz poprawne użycie terminologii zawodowej. W tym pytaniu kluczowe jest, że wskazany na ilustracji element jest pionowy i stanowi część konstrukcji wyrobu.

Odpowiedź "spałka." jest uznana za poprawną w ramach tego zestawu egzaminacyjnego (zgodnie z dostarczonym kluczem). W praktyce oznacza to, że właśnie tę nazwę należy kojarzyć z prezentowanym na rysunku pionowym elementem konstrukcyjnym.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie są właściwe w tym ujęciu?

  • "słupek." bywa używany jako ogólne określenie elementu pionowego, ale w zadaniach zawodowych może oznaczać inny, bardziej ogólny lub odmiennie rozumiany element niż pokazany na rysunku. Egzamin wymaga użycia nazwy przypisanej do tej konkretnej części konstrukcji.
  • "żebro." kojarzy się z elementem wzmacniającym lub kształtującym (najczęściej "żebrującym" powierzchnię), a nie z typowym pionowym elementem ściany w rozumieniu wskazanym w kluczu.
  • "rozpora." to nazwa sugerująca funkcję rozparcia/rozsunięcia/ustabilizowania elementów przez nacisk w przeciwnych kierunkach. Taki element zwykle identyfikuje się po jego roli w usztywnieniu przez rozpieranie, a nie po samym fakcie, że jest pionowy.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach "element na rysunku" zwracaj uwagę nie tylko na położenie (pionowy/poziomy), ale też na funkcję w konstrukcji (nośny, wzmacniający, rozpierający) oraz na to, czy odpowiedź jest terminem ściśle branżowym.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Spałka to nazwa elementu konstrukcyjnego używana w terminologii koszykarsko-plecionkarskiej. W kontekście zadań egzaminacyjnych rozpoznaje się ją jako konkretny element konstrukcji (często identyfikowany na rysunku), a nie jako ogólne określenie "pionowej części".
Najpierw ustal, czy element jest częścią ściany/obrzeża, czy pełni funkcję usztywnienia. Potem porównaj jego przebieg (ciągły, przerywany, łączący dwa punkty) z funkcją: nośny, wzmacniający, rozpierający. Dopiero na końcu dobierz nazwę branżową z odpowiedzi.
"Słupek" bywa terminem bardziej ogólnym lub potocznym. Egzamin często wymaga użycia nazwy ściśle przypisanej do danego typu elementu w wyrobach plecionkarskich. Jeśli na rysunku pokazano element o nazwie branżowej (np. "spałka"), to odpowiedź ogólna nie jest uznawana.
"Żebro" zazwyczaj kojarzy się z elementem wzmacniającym, nadającym kształt lub tworzącym "użebrowanie". Na rysunkach może wyglądać podobnie do innych części, dlatego warto ocenić jego funkcję: czy usztywnia powierzchnię, czy jest podstawowym pionowym elementem ściany.
Rozporę stosuje się wtedy, gdy trzeba ustabilizować elementy przez ich rozpieranie, czyli wytworzenie nacisku w przeciwnych kierunkach. W praktyce pomaga utrzymać geometrię lub sztywność konstrukcji. Jeśli element na rysunku nie pracuje jako "rozpierający", to taka odpowiedź będzie myląca.
Najczęściej myli się nazwy o podobnym znaczeniu potocznym (np. każdy pionowy element = "słupek") oraz nazwy wynikające z funkcji (rozpora) z nazwami wynikającymi z tradycyjnego nazewnictwa zawodowego. Pomaga nauka na rysunkach i fiszkach: nazwa + funkcja + miejsce w konstrukcji.
Nie. Zadania mogą wymagać zarówno rozpoznania elementu na rysunku, jak i dopasowania nazwy do opisu funkcji lub etapu wykonania. Najlepsze przygotowanie to połączenie: słownictwo branżowe + praktyka wykonania + analiza typowych schematów konstrukcji wyrobów.
Skuteczna metoda to nauka w parach: rysunek–nazwa oraz funkcja–nazwa. Twórz krótkie notatki: gdzie element występuje, co wzmacnia, z czym się łączy. Unikaj zapamiętywania "na skróty" (np. pionowe=to samo), bo odpowiedzi bywają celowo podobne.
Jeśli odpowiedzi dotyczą różnych typów elementów (nośny, wzmacniający, rozpierający) i rysunek jednoznacznie wskazuje jeden z nich, poprawna jest tylko jedna. Gdy dwa terminy mogą oznaczać "pionowy element", wtedy rozstrzyga szczegółowa terminologia branżowa używana w kluczu egzaminu.
Poprawne nazwy ułatwiają komunikację w pracowni, przekazywanie instrukcji i kontrolę jakości. Gdy wszyscy rozumieją to samo pod jedną nazwą, łatwiej uniknąć błędów konstrukcyjnych (np. złego rozmieszczenia elementów wzmacniających). To też podstawa do czytania dokumentacji i schematów.
info

Około 56% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Materiały:

  • Nie posiadam tej informacji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego