KWALIFIKACJA MOT2 + MOT5 + MOT6 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 29.
Przy badaniu skuteczności hamulca roboczego w stacji diagnostycznej, maksymalna dopuszczalna różnica pomiędzy siłami hamowania kół tej samej osi wynosi
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W badaniu hamulca roboczego ocenia się nie tylko wielkość sił hamowania, ale też ich równomierność na tej samej osi. Dopuszczalna jest jedynie ograniczona różnica między lewym i prawym kołem; wartość 30% odpowiada przyjętemu kryterium granicznemu dla tej oceny.

Pełne wyjaśnienie:

Podczas badania skuteczności hamulca roboczego na stacji kontroli pojazdów (na stanowisku rolkowym) diagnosta otrzymuje wartości sił hamowania dla każdego koła. Oprócz ogólnej skuteczności układu bardzo ważna jest równomierność hamowania na osi, czyli to, czy lewe i prawe koło hamują podobnie.

Jeżeli różnica sił hamowania kół tej samej osi jest zbyt duża, pojazd ma tendencję do ściągania podczas hamowania. To pogarsza stabilność toru jazdy i może prowadzić do utraty panowania nad pojazdem, zwłaszcza na śliskiej nawierzchni lub przy hamowaniu awaryjnym. Dlatego w procedurach badań technicznych stosuje się limit maksymalnej dopuszczalnej różnicy sił hamowania na osi.

Odpowiedź "30%" wskazuje właśnie tę graniczną wartość dopuszczalnej nierównomierności pomiędzy lewym i prawym kołem tej samej osi w ocenie hamulca roboczego.

Dlaczego pozostałe wartości są błędne w tym kontekście?

  • "40%" oznaczałoby zbyt dużą tolerancję na nierównomierne hamowanie i w praktyce dopuszczałoby sytuacje, w których pojazd może wyraźnie zmieniać tor jazdy podczas hamowania.
  • "25%" bywa wybierane przez uczniów, bo brzmi "rozsądnie" i jest zbliżone do 30%, ale nie odpowiada przyjętemu progowi w tym pytaniu; to przykład pomyłki wynikającej z pamięci przybliżonej.
  • "10%" jest zwykle zbyt restrykcyjne jak na kryterium urzędowe w badaniu okresowym; taka wartość mogłaby powodować odrzucanie pojazdów z niewielkimi, praktycznie nieodczuwalnymi różnicami pomiaru lub różnicami wynikającymi z warunków testu.

W nauce do egzaminu warto zapamiętać, że granice dopuszczalne są ustalane po to, aby wychwytywać realnie niebezpieczne nierównomierności (np. zapieczony zacisk, nieszczelny cylinderek, różne tarcze/klocki, zanieczyszczenie okładzin), a nie drobne odchylenia pomiarowe. Jednocześnie należy mieć świadomość, że wymagania formalne mogą się zmieniać, więc w praktyce zawodowej zawsze trzeba odnosić się do aktualnych procedur i wytycznych SKP.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To porównanie wartości siły hamowania uzyskanej dla lewego i prawego koła na jednej osi podczas testu (najczęściej na rolkach). Duża różnica oznacza nierównomierne hamowanie, które może powodować ściąganie pojazdu i gorszą stabilność w hamowaniu awaryjnym.
Bo pojazd powinien hamować możliwie symetrycznie. Jeśli jedno koło hamuje znacznie słabiej, samochód może skręcać w stronę koła o większej sile hamowania. Porównanie na osi pomaga wykryć usterki zacisków, cylinderków, przewodów czy elementów ciernych.
Zwykle przyjmuje się różnicę między większą i mniejszą wartością siły hamowania i odnosi do wartości większej (lub do innej przyjętej bazy w danej procedurze). Ważne jest, by na egzaminie znać definicję używaną w zadaniu i interpretować wynik zgodnie z kryterium granicznym.
Najczęściej przy usterkach mechanicznych lub hydraulicznych: zapieczony zacisk, nierówny docisk klocków, nieszczelność, zapowietrzenie, zużyte elementy cierne, zanieczyszczenie okładzin. Wpływ mają też różnice w stanie tarcz/bębnów po lewej i prawej stronie.
Zwykle byłaby zbyt restrykcyjna, bo pomiary zależą od warunków testu, stanu opon i elementów ciernych oraz powtarzalności urządzenia. Badanie okresowe ma wykrywać istotne zagrożenia, a nie każde minimalne odchylenie. Dlatego stosuje się progi, które równoważą bezpieczeństwo i realia pomiaru.
Typowo: zapieczony lub nieszczelny zacisk po jednej stronie, zapowietrzenie jednego obwodu, różna jakość/zużycie klocków, zanieczyszczenie tarczy lub klocka płynem, uszkodzenie przewodu elastycznego. Skutek to różne siły hamowania na tej samej osi.
Analizuje wartości sił dla lewego i prawego koła oraz ich różnicę. Jeśli różnica przekracza dopuszczalny limit, wskazuje to na nierównomierne hamowanie i może skutkować wynikiem negatywnym badania. Dodatkowo ocenia się stabilność wskazań i zachowanie kół podczas próby.
Systemy wspomagające (ABS/ESC) wpływają na zachowanie w hamowaniu na drodze, ale w badaniu na rolkach nadal można wykryć nierównomierność wynikającą z usterek mechanicznych/hydraulicznych. Różne procedury mogą przewidywać szczególne warunki testu dla niektórych układów, dlatego ważna jest znajomość zasad badania.
W praktyce dba się m.in. o prawidłowe ciśnienie w oponach, brak wycieków, właściwy poziom płynu hamulcowego oraz stan elementów ciernych. Warto też wykonać krótkie hamowanie wstępne, aby "ułożyć" klocki i osuszyć tarcze. Zawsze stosuje się się do procedur stanowiska.
Pomaga rozdzielenie pojęć: skuteczność (czy hamulec zapewnia odpowiednie hamowanie) oraz równomierność (czy lewa/prawa strona na osi działa podobnie). W zadaniu o "różnicy pomiędzy siłami kół tej samej osi" zawsze chodzi o równomierność, nie o sumę sił.
info

Około 69% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Według specjalistów z branży: "W badaniu hamulca roboczego ocenia się nie tylko wielkość sił hamowania, ale też ich równomierność na tej samej osi."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne SKP dotyczące interpretacji wyników z hamowni rolkowej
  • Instrukcje obsługi i podręczniki użytkownika hamowni rolkowej (producenta urządzenia)
  • Notatki z zajęć z diagnostyki pojazdów: kryteria oceny hamulców i typowe usterki powodujące nierównomierność

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego