W bibliografii tematycznej (przedmiotowej) cel szczegółowy powinien precyzować: co zbieramy (jakie typy dokumentów), w jakim zakresie tematycznym oraz po co (jakiej informacji ma dostarczyć spis). W kontekście projektu o historii książki sensownym celem jest przygotowanie spisu publikacji naukowych odnoszących się do badań i interpretacji zjawisk związanych z historią książki. Taki cel jest realistyczny, możliwy do weryfikacji oraz odpowiada funkcji bibliografii jako narzędzia informacyjnego.
Odpowiedź "Zgromadzenie wszystkich dostępnych materiałów na temat historii książki" jest zbyt ogólna i w praktyce niewykonalna: nie definiuje kryteriów doboru ani granic projektu (czasowych, językowych, typów źródeł). To opis bardziej "zbierania wszystkiego", a nie projektu bibliografii o jasnym profilu.
Propozycja "Przygotowanie listy wszystkich książek, które kiedykolwiek zostały wydane" nie jest celem bibliografii dotyczącej historii książki, tylko nierealnym zadaniem kompletystycznym. Dodatkowo miesza temat (historia książki jako zjawisko) z celem (spis wszystkich wydań), co prowadzi do utraty związku z problemem badawczym.
Odpowiedź "Opracowanie listy najpopularniejszych książek na świecie" dotyczy rankingu popularności, a nie bibliografii naukowej o określonym temacie. Popularność nie jest tu kryterium adekwatnym do badań nad historią książki i nie gwarantuje wartości informacyjnej w pracy bibliograficznej.
Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach o cele projektu szukaj sformułowań, które zawierają typ źródeł (np. publikacje naukowe), temat (historia książki) i funkcję (zebrać piśmiennictwo do badań/analizy), zamiast haseł "wszystko", "kiedykolwiek" lub "najpopularniejsze".
