KWALIFIKACJA HAN3 - TEST WIEDZY NR 3

PYTANIE NR 15.
Przygotowujesz prezentację laureatów konkursów literackich. Które z poniższych informacji NIE powinny być uwzględnione w prezentacji?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Prezentacja laureatów ma eksponować osoby nagrodzone oraz ich osiągnięcia, czyli m.in. informacje o laureatach i opis nagrodzonych prac. Tło konkursu (np. organizator, sponsorzy) może być uzupełnieniem. Pełna lista wszystkich uczestników wykracza poza cel prezentacji laureatów i zwykle jest zbędna.
Klucz: dobór treści do celu.

Pełne wyjaśnienie:

W prezentacji poświęconej laureatom konkursów literackich najważniejsze jest, aby odbiorca szybko dowiedział się: kto został nagrodzony i za co. Dlatego poprawna jest odpowiedź "Lista wszystkich uczestników konkursu." jako informacja, której nie trzeba uwzględniać, bo nie służy bezpośrednio przedstawieniu laureatów.

Informacje takie jak "Informacje o laureatach." są rdzeniem prezentacji: obejmują nazwiska, ewentualnie krótkie biogramy, dotychczasowe osiągnięcia czy powiązania z twórczością. Podobnie "Opis nagrodzonych prac." pomaga zrozumieć, co zostało docenione (tematyka, gatunek, uzasadnienie nagrody, tytuły utworów) i wspiera funkcję informacyjno-promocyjną.

"Informacje o konkursie i jego sponsorach." zwykle mają charakter kontekstowy. Mogą się pojawić w krótkiej formie (np. nazwa konkursu, organizator, partnerzy), ponieważ budują wiarygodność wydarzenia i porządkują przekaz, ale nadal są dodatkiem, nie celem samym w sobie.

Dlaczego lista wszystkich uczestników jest niepożądana? Po pierwsze, rozmywa przekaz – odbiorca zamiast skupić się na laureatach otrzymuje nadmiar danych. Po drugie, taka lista często nie wnosi wartości informacyjnej w materiale o nagrodzonych i zwiększa objętość prezentacji. W praktyce (np. w księgarni, bibliotece czy dziale informacji) liczy się selekcja: podajemy to, co najbardziej odpowiada celowi komunikatu oraz potrzebom odbiorcy.

  • Wskazówka egzaminacyjna: jeśli pytanie dotyczy doboru treści, szukaj odpowiedzi, która najmniej wspiera cel (tu: prezentowanie laureatów).
  • Typowa pułapka: mylenie prezentacji laureatów z pełnym sprawozdaniem z konkursu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Selekcja informacji to wybór tylko tych treści, które wspierają cel prezentacji. W materiale o laureatach priorytetem są dane o nagrodzonych i o nagrodzonych pracach. Informacje poboczne (np. pełna lista uczestników) zwykle się pomija, bo rozmywają przekaz.
Bo nie odpowiada na główne pytanie odbiorcy: "kto wygrał i za co?". Taka lista zwiększa objętość materiału, utrudnia szybkie znalezienie laureatów i może obniżać czytelność. W prezentacji laureatów liczy się klarowna hierarchia informacji.
Najczęściej podaje się imię i nazwisko, kategorię/nagrodę, tytuł nagrodzonej pracy oraz 1–2 zdania opisu (np. temat, gatunek, wyróżnik). Dodatkowo można dodać krótką notę biograficzną, ale tylko jeśli nie zdominuje przekazu.
Opis powinien być zwięzły: tytuł, autor, rodzaj utworu oraz krótka charakterystyka (o czym jest, co doceniono). Dobrze działa też informacja o uzasadnieniu jury, jeśli jest publicznie dostępna. Unikaj długich streszczeń, które zastępują lekturę.
Nie zawsze. Mogą być dodatkiem, jeśli prezentacja ma też charakter promocyjny lub informuje o wydarzeniu (np. w bibliotece/księgarni). W prezentacji stricte o laureatach wystarczy krótka wzmianka, aby nie odciągać uwagi od nagrodzonych.
Prezentacja laureatów skupia się na zwycięzcach i nagrodzonych utworach. Sprawozdanie z konkursu opisuje szerzej przebieg wydarzenia: liczbę zgłoszeń, etapy, komisję, listy uczestników, statystyki. Na egzaminie zwracaj uwagę na cel wskazany w treści zadania.
Stosuj zasadę: najpierw informacja kluczowa, potem kontekst. Używaj list punktowanych, limituj opisy do kilku zdań i unikaj danych, które nie wspierają celu (np. pełnych list). Dobrze działa format: laureat → nagroda → tytuł → 1 zdanie opisu.
Typowe błędy to: dodawanie zbyt wielu szczegółów (efekt "im więcej tym lepiej"), brak hierarchii informacji oraz mieszanie różnych celów (prezentacja laureatów vs raport). Często też pomija się opis nagrodzonych prac, mimo że to on uzasadnia wybór jury.
Gdy odbiorca może nie znać konkursu lub gdy prezentacja ma promować wydarzenie. Wtedy podaj krótkie tło: nazwa konkursu, organizator, edycja/rok i ewentualnie partnerzy. Tło powinno być krótkie i nie może konkurować z informacjami o laureatach.
Ćwicz analizę celu komunikatu: zadaj sobie pytanie "po co to powstaje?" i "kto ma to czytać?". Następnie wybierz 3–5 najważniejszych informacji i usuń resztę. Pomagają zadania z ograniczeniem objętości (np. notka do 600 znaków) i porównywanie wersji krótkiej i długiej.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 76% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Prezentacja laureatów ma eksponować osoby nagrodzone oraz ich osiągnięcia, czyli m.in. informacje o laureatach i opis nagrodzonych prac."

Źródła:

  • Słownik języka polskiego PWN: hasło "laureat" (definicja) – https://sjp.pwn.pl/slowniki/laureat.html (dostęp: 2026-02-27)
  • Słownik języka polskiego PWN: hasło "uczestnik" (definicja) – https://sjp.pwn.pl/slowniki/uczestnik.html (dostęp: 2026-02-27)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu informacji naukowej i bibliograficznej (selekcja i redakcja informacji)
  • Ćwiczenia: tworzenie krótkich not o wydarzeniach kulturalnych z limitem znaków
  • Słowniki języka polskiego (precyzowanie znaczeń terminów typu: laureat, uczestnik, sponsor)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego