KWALIFIKACJA MOT2 - TEST WIEDZY NR 8

PYTANIE NR 36.
Przygotowujesz zamówienie na części do naprawy układu zapłonowego. Wiesz, że do naprawy jednego układu zapłonowego potrzebujesz 4 świec zapłonowych. Ile świec zapłonowych musisz zamówić, jeśli masz do naprawy 5 układów zapłonowych?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Na jeden układ potrzebujesz 4 świece, a naprawiasz 5 układów. Liczbę świec obliczasz przez mnożenie: 4 × 5 = 20. Tyle sztuk należy zamówić. Pozostałe odpowiedzi wynikają z błędnego mnożenia lub pomylenia danych z treści zadania.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu podano dwie informacje: (1) na naprawę jednego układu zapłonowego potrzeba 4 świec, (2) do naprawy jest 5 układów. To klasyczny przypadek obliczania zapotrzebowania: "ile sztuk na 1 zestaw" razy "ile zestawów".

Krok 1: ułóż działanie
4 świece/układ × 5 układów = liczba świec.

Krok 2: wykonaj mnożenie
4 × 5 = 20.

Wniosek
Należy zamówić 20 świec zapłonowych.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 10 – to wynik zaniżony; może pochodzić z błędnego założenia "2 świece na układ" albo pomylenia działania (np. 5+5).
  • 15 – to także zaniżenie; często wynika z intuicyjnego "średniego" strzału bez policzenia lub z błędnego mnożenia.
  • 25 – to zawyżenie; może wynikać z pomylenia danych i policzenia 5 × 5 zamiast 4 × 5.

Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach magazynowo-zakupowych zawsze zapisuj jednostkę (np. "szt.") i sprawdzaj sens wyniku: skoro na 1 układ są 4 świece, to dla 5 układów wynik musi być większy niż 4 i równy wielokrotności 4.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Policz zapotrzebowanie przez mnożenie: liczba świec na 1 układ × liczba naprawianych układów. Jeśli na jeden układ przypada 4 świece, a naprawiasz 5 układów, to 4 × 5 = 20 sztuk.
Bo masz powtarzający się "pakiet" części na każdą naprawę. To sytuacja typu "4 sztuki na jeden układ" powtórzona 5 razy. Dodawanie (4+4+4+4+4) jest równoważne, ale mnożenie (4×5) jest szybsze i mniej podatne na pomyłki.
Oznacza: 4 sztuki części potrzebne na jedną naprawę, powtórzone dla 5 napraw. Wynik jest całkowitą liczbą sztuk do zamówienia. W praktyce to podstawowy sposób liczenia zapotrzebowania materiałowego w serwisie.
Najczęstsze błędy to: pomylenie danych z treści (np. 5×5 zamiast 4×5), wybór działania "na skróty" bez sprawdzenia (np. 4+5), oraz brak kontroli sensu wyniku. Pomaga dopisywanie jednostek: "4 szt./układ" i "5 układów".
Nie. Liczba świec zależy od konstrukcji silnika (np. liczby cylindrów i rodzaju zapłonu). W tym zadaniu nie trzeba znać budowy silnika, bo liczba świec na jeden układ (4) jest podana wprost i to na niej opiera się obliczenie.
Zrób szybki test sensu: skoro na 1 układ są 4 świece, to na 5 układów musi być więcej niż 4 i wynik powinien być wielokrotnością 4. 20 spełnia oba warunki. Wyniki typu 15 nie są wielokrotnością 4, więc wyglądają podejrzanie.
Dodawanie wielokrotne polega na zsumowaniu pakietów: 4+4+4+4+4. To pięć razy po 4 świece, czyli 20. Metoda jest poprawna, ale w zadaniach egzaminacyjnych zwykle szybciej i czytelniej jest zapisać mnożenie 4×5.
Zapas dolicza się, gdy jest ryzyko uszkodzenia elementu przy demontażu, możliwe reklamacje lub gdy część jest trudno dostępna. W zadaniach egzaminacyjnych, jeśli nie ma informacji o zapasie, przyjmuje się zwykle dokładnie tyle sztuk, ile wynika z obliczeń.
Podobnie liczy się m.in. przewody zapłonowe, cewki (gdy są "na cylinder" lub "na pary cylindrów"), a także śruby jednorazowe czy uszczelki zestawów serwisowych. Zasada pozostaje ta sama: "ile na jeden zestaw" × "ile zestawów".
Ćwicz krótkie zadania z zapotrzebowania (części, płyny, materiały) i zawsze zapisuj dane z jednostkami. Rób 2 kroki: ułóż działanie, potem sprawdź sens wyniku (czy nie jest zaniżony lub zawyżony). To ogranicza proste pomyłki rachunkowe.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 85% zdających egzamin. łatwe

Specjaliści zwracają uwagę: "Na jeden układ potrzebujesz 4 świece, a naprawiasz 5 układów."

Źródła:

  • Wikipedia (pl): "Mnożenie" — https://pl.wikipedia.org/wiki/Mno%C5%BCenie (dostęp: 2026-02-18)
  • Khan Academy (pl): "Mnożenie i dzielenie" — https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-multiply-divide (dostęp: 2026-02-18)
  • Wolfram MathWorld: "Multiplication" — https://mathworld.wolfram.com/Multiplication.html (dostęp: 2026-02-18)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z matematyki: działania na liczbach naturalnych (mnożenie)
  • Ćwiczenia z obliczeń warsztatowych: zapotrzebowanie części i materiałów
  • Instrukcje serwisowe dotyczące obsługi układu zapłonowego (dla kontekstu zawodowego)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego