KWALIFIKACJA OGR2 - TEST WIEDZY NR 5

PYTANIE NR 25.
Rodzaj nawozu Zawartość azotu Zawartość fosforu Zawartość potasu
Nawóz A 10% 5% 10%
Nawóz B 5% 10% 5%
Nawóz C 10% 10% 10%
Nawóz D 5% 5% 10%
Twoje rośliny ozdobne wykazują objawy niedoboru fosforu. Który z powyższych nawozów będzie najbardziej odpowiedni do ich nawożenia?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Niedobór fosforu uzupełnia się nawozem o najwyższej zawartości fosforu.
W tabeli największą wartość fosforu ma "Nawóz B" (10%). Pozostałe nawozy mają mniej fosforu (5%) lub inny układ składników, więc są mniej ukierunkowane na ten niedobór.

Pełne wyjaśnienie:

Objawy niedoboru fosforu wymagają zastosowania nawozu, który w swoim składzie ma największy udział fosforu spośród dostępnych opcji. W praktyce oznacza to, że analizujemy tabelę i porównujemy wyłącznie wartości w kolumnie "Zawartość fosforu", ponieważ to ten składnik ma zostać dostarczony roślinom w pierwszej kolejności.

W przedstawionym zestawieniu "Nawóz B" ma fosfor na poziomie 10%, co czyni go najbardziej odpowiednim wyborem do interwencyjnego uzupełnienia tego niedoboru w ramach podanych możliwości. Dobór nawozu do konkretnego niedoboru polega na tym, aby skład był możliwie "trafiony" w deficytowy pierwiastek, a nie przypadkowo wysoki w innym makroskładniku.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są mniej właściwe?

  • "Nawóz A" ma fosfor 5%, więc dostarczy go wyraźnie mniej; mimo że ma dość azotu i potasu, nie rozwiązuje wprost problemu deficytu fosforu.
  • "Nawóz C" ma po 10% każdego składnika, czyli jest nawozem bardziej zbilansowanym. Z punktu widzenia zadania, które wymaga wskazania nawozu najwłaściwszego na niedobór fosforu, taki wybór może być postrzegany jako mniej ukierunkowany, bo równocześnie wnosi dużo pozostałych składników.
  • "Nawóz D" ma fosfor 5%, więc podobnie jak "Nawóz A" jest słabszym źródłem fosforu dla roślin z jego niedoborem.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach z tabelą składu NPK zawsze najpierw identyfikuj niedoborowy składnik, potem porównuj tylko właściwą kolumnę, a dopiero na końcu oceniaj, czy pozostałe składniki nie są skrajnie nieadekwatne do sytuacji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Procenty informują, jaką część masy nawozu stanowi dany składnik pokarmowy. Jeśli w kolumnie fosforu widzisz 10%, to znaczy, że ten nawóz dostarcza relatywnie więcej fosforu niż nawóz z wartością 5%. W zadaniach egzaminacyjnych porównuj wartości w tej samej kolumnie.
Niedobór fosforu często objawia się słabszym wzrostem, gorszym rozwojem systemu korzeniowego oraz ciemniejszym zabarwieniem liści (czasem z odcieniami purpury). Objawy zależą od gatunku i warunków uprawy, dlatego na egzaminie kluczowe jest skojarzenie: "niedobór fosforu → nawóz z najwyższą zawartością fosforu".
Bo celem jest uzupełnienie konkretnego brakującego składnika. Nawóz o wyższej zawartości fosforu szybciej i skuteczniej dostarcza go roślinie (przy prawidłowym dawkowaniu), a nie "rozcieńcza" działania większym udziałem innych składników. To podstawowa zasada doboru nawożenia korekcyjnego.
Nie zawsze. Nawóz zbilansowany bywa dobry w nawożeniu ogólnym, gdy nie ma wyraźnych niedoborów. Gdy rozpoznano deficyt konkretnego składnika (np. fosforu), częściej wybiera się produkt ukierunkowany, aby precyzyjnie uzupełnić brak bez nadmiernego podawania pozostałych makroelementów.
Najpierw podkreśl w treści, jakiego składnika brakuje (tu: fosfor). Potem patrz tylko na kolumnę fosforu i wybierz nawóz z najwyższą wartością. Dopiero gdy są remisy, analizuj pozostałe kolumny lub szukaj doprecyzowania w pytaniu (np. "najwyższa zawartość fosforu").
Nie. Azot i fosfor pełnią różne funkcje w roślinie. Wysoki azot może pobudzać wzrost części zielonych, ale nie zastąpi fosforu potrzebnego m.in. do rozwoju korzeni i procesów energetycznych. Dlatego przy niedoborze fosforu dobiera się nawóz pod kątem fosforu, a nie azotu.
Fosfor jest istotny zwłaszcza w fazie ukorzeniania i na początku wzrostu, gdy roślina buduje system korzeniowy oraz intensywnie gospodaruje energią. W praktyce ogrodniczej oznacza to, że błędy w zaopatrzeniu w fosfor mogą skutkować słabym przyjęciem się roślin i niższą jakością uprawy.
Najczęstsze pomyłki to: patrzenie na złą kolumnę (np. azot zamiast fosforu), porównywanie różnych składników między sobą oraz zakładanie, że "więcej wszystkiego" zawsze znaczy lepiej. W zadaniach tabelarycznych kluczowa jest dyscyplina: jeden niedobór → jedna kolumna → najwyższa wartość.
W praktyce spotyka się różne sposoby zapisu składników, a na etykietach nawozów bywa używany zapis w przeliczeniu na tlenki (np. dla fosforu i potasu). Dlatego na egzaminie trzymaj się tego, co podaje tabela w zadaniu, ale w pracy zawodowej zawsze sprawdzaj, jak producent deklaruje skład.
Dawkę dobiera się na podstawie zaleceń producenta, fazy rozwojowej roślin oraz warunków uprawy (podłoże, pH, nawadnianie). Zbyt wysoka dawka może zaszkodzić (zasolenie, zaburzenia pobierania innych składników). Egzamin zwykle sprawdza dobór rodzaju nawozu, a nie precyzyjne dawki.
info

Około 67% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że niedobór fosforu uzupełnia się nawozem o najwyższej zawartości fosforu.W tabeli największą wartość fosforu ma "Nawóz B" (10%).

Źródła:

  • FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations), "Plant nutrition for food security: A guide for integrated nutrient management", rozdziały o makroskładnikach i roli fosforu. http://www.fao.org/3/a0443e/a0443e00.htm - accessed 2026-03-01
  • University of Minnesota Extension, "Phosphorus in the landscape and garden" (opis roli fosforu i skutków niedoboru/nadmiaru). https://extension.umn.edu/phosphorus-and-potassium/phosphorus-landscape-and-garden - accessed 2026-03-01
  • European Commission, strona tematyczna o zasadach wprowadzania do obrotu produktów nawozowych w UE (w tym sposób deklarowania składników). https://food.ec.europa.eu/plants/fertilising-products_en - accessed 2026-03-01

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z żywienia roślin w ogrodnictwie (dział: makroskładniki, fosfor)
  • Materiały doradcze ODR dotyczące rozpoznawania niedoborów składników pokarmowych
  • Karty charakterystyki/etykiety nawozów NPK i ćwiczenia z ich interpretacji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego