Zadanie sprawdza umiejętność krytycznego czytania tabeli technologicznej i przypisania technikom obróbki właściwego sposobu wykonania w podziale na "ręczna" oraz "maszynowa". W takich zestawieniach uczeń powinien ocenić każdą technikę osobno i wskazać, które komórki tabeli zawierają błąd.
Odpowiedź "Frezerowanie - Maszynowa, Wiercenie - Maszynowa, Struganie - Ręczna, Szlifowanie - Maszynowa" jest uznana w kluczu za prawidłową, bo koryguje klasyfikację frezowania na maszynową oraz pozostawia pozostałe pozycje zgodnie z przyjętym w zadaniu rozróżnieniem. Frezowanie jest operacją, która w praktyce jest kojarzona przede wszystkim z pracą na frezarce (czyli obróbką maszynową), dlatego wpis "Ręczna" w tabeli należy traktować jako błąd do poprawy.
Pozostałe propozycje są błędne, ponieważ wprowadzają dodatkowe zmiany, które nie wynikają z potrzeby korekty tabeli w tym zadaniu. Wariant "Frezerowanie - Maszynowa, Wiercenie - Ręczna, Struganie - Maszynowa, Szlifowanie - Ręczna" odwraca kilka pozycji naraz, co nie stanowi prostej poprawy błędów, tylko tworzy nową, niespójną tabelę. Wariant "Frezerowanie - Ręczna, Wiercenie - Ręczna, Struganie - Maszynowa, Szlifowanie - Ręczna" pozostawia frezowanie jako ręczne i dodatkowo zaniża udział obróbki maszynowej, co jest sprzeczne z ideą korekty przedstawioną w poleceniu. Wariant "Frezerowanie - Ręczna, Wiercenie - Maszynowa, Struganie - Maszynowa, Szlifowanie - Ręczna" także nie poprawia kluczowego błędu w wierszu frezowania oraz zmienia szlifowanie na ręczne, co nie pasuje do typowego przypisania tej techniki do obróbki maszynowej w takich zadaniach.
Na egzaminie warto stosować prostą procedurę: (1) zidentyfikować kryterium podziału w tabeli, (2) ocenić po kolei każdą technikę, (3) wybrać odpowiedź, która poprawia tylko te miejsca, które są błędne, bez "hurtowego" odwracania wpisów.
