KWALIFIKACJA LES2 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 29.
Rozważ następujące dane dotyczące drzewostanu, które zostały zebrane przy pomocy odczytów satelitarnych:
Typ drzewa Średnica pnia (cm) Wysokość (m)
Sosna 30 25
Dąb 50 30
Brzoza 20 15
Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe na podstawie powyższych danych?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tabeli wynika, że średnice pni wynoszą: sosna 30 cm, dąb 50 cm, brzoza 20 cm.
Największą średnicę ma więc dąb (50 cm). Pozostałe zdania są sprzeczne z danymi, bo wysokości to odpowiednio 25 m, 30 m i 15 m (nie są równe, a sosna nie jest najwyższa).

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie wymaga jedynie poprawnego odczytania tabeli i porównania wartości w dwóch kolumnach: "Średnica pnia (cm)" oraz "Wysokość (m)". W praktyce leśnej takie parametry (średnica mierzona na wysokości pierśnicy oraz wysokość drzewa) są podstawą dalszych szacunków, np. miąższości i wartości drzewostanu.

Stwierdzenie "Dęby mają największą średnicę pnia w drzewostanie." jest prawdziwe, ponieważ w tabeli średnice wynoszą:

  • sosna: 30 cm,
  • dąb: 50 cm,
  • brzoza: 20 cm.

Największa wartość to 50 cm, czyli dąb ma największą średnicę pnia.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawdziwe?

  • "Sosny są najwyższe w drzewostanie." – tabela podaje wysokości 25 m (sosna), 30 m (dąb), 15 m (brzoza). Najwyższy jest dąb (30 m), nie sosna.
  • "Brzozy są najwyższe i mają największą średnicę pnia w drzewostanie." – brzoza ma 15 m wysokości (najmniej) oraz 20 cm średnicy (również najmniej). To przeciwieństwo "najwyższe" i "największą średnicę".
  • "Wszystkie drzewa mają taką samą wysokość." – wysokości są różne (25 m, 30 m, 15 m), więc zdanie jest fałszywe.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj, której cechy dotyczy zdanie (wysokość czy średnica) i porównuj wartości w tej samej kolumnie, zwracając uwagę na jednostki (cm vs m). To ogranicza typowy błąd polegający na myleniu kolumn lub zakładaniu, że "najwyższe" oznacza też "najgrubsze".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Średnica pnia to grubość pnia wyrażona w centymetrach, zwykle odnoszona do pomiaru na stałej wysokości (w praktyce leśnej najczęściej na wysokości pierśnicy). W zadaniach egzaminacyjnych porównujesz wartości liczbowe w tej kolumnie, aby wskazać minimum lub maksimum.
Sprawdź tylko kolumnę "Średnica pnia (cm)" i porównaj liczby. Zaznacz największą wartość i powiąż ją z właściwym gatunkiem w tym samym wierszu tabeli. Nie mieszaj jej z wysokością, bo to inna cecha i inne jednostki.
To dwa różne parametry: wysokość jest w metrach, a średnica w centymetrach. Łatwo o błąd nieuwagi, gdy uczeń patrzy na "największą liczbę" bez sprawdzenia nagłówka kolumny. Na egzaminie zawsze najpierw przeczytaj nagłówek i jednostkę.
Nie. Wzrost wysokości i przyrost średnicy zależą m.in. od gatunku, warunków siedliskowych i konkurencji w drzewostanie. W zadaniach z tabelą nie zakładaj zależności "intuicyjnych" – weryfikuj je w danych liczbowych.
Najczęstsze to: mylenie kolumn (wysokość vs średnica), pomijanie jednostek (cm i m), wybór odpowiedzi na podstawie skojarzeń (np. "sosna = najwyższa"), oraz brak sprawdzenia wszystkich opcji, gdy kilka brzmi logicznie.
Pierśnica to umowna wysokość na pniu, na której standardowo odnosi się pomiar średnicy (w praktyce 1,3 m nad ziemią). Dzięki temu pomiary są porównywalne między drzewami i powierzchniami. To kluczowe przy szacowaniu zapasu i wartości drzewostanu.
Odczyty satelitarne i inne metody teledetekcji stosuje się do szybkiej oceny dużych obszarów, monitoringu zmian oraz wstępnej inwentaryzacji. Ich zaletą jest zasięg, a ograniczeniem bywa mniejsza precyzja w porównaniu z pomiarem naziemnym.
Po wytypowaniu kandydata przejrzyj pozostałe zdania i porównaj je z tabelą krok po kroku. Jeśli więcej niż jedno zdanie zgadza się z danymi, pytanie byłoby wadliwe. Na egzaminie jednak zakłada się jedną poprawną odpowiedź, więc weryfikacja chroni przed pochopnym wyborem.
Najczęściej wykorzystuje się średnicę pnia oraz wysokość drzewa, bo te parametry są podstawą modeli i tablic służących do szacowania miąższości. W praktyce dochodzą też informacje o gatunku, klasie wieku i warunkach siedliskowych.
Ćwicz odczytywanie tabel: wskazywanie wartości maksymalnych i minimalnych, porównywanie wierszy i kolumn oraz kontrolę jednostek. Pomaga też nawyk podkreślania w myślach, czego dotyczy zdanie (średnica czy wysokość), zanim spojrzysz na liczby.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 75% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Z tabeli wynika, że średnice pni wynoszą: sosna 30 cm, dąb 50 cm, brzoza 20 cm.Największą średnicę ma więc dąb (50 cm)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z dendrometrii (średnica, wysokość, pierśnica)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i zestawień pomiarowych drzew
  • Notatki/lekcje o metodach pomiaru w terenie i zdalnie (teledetekcja, fotogrametria, skaning)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego