Opis dotyczy 7-miesięcznego dziecka, u którego obserwuje się aktywność w kilku obszarach: motoryce dużej (energiczne podskakiwanie przy podtrzymaniu, uginanie i prostowanie kolan), motoryce małej (chwytanie dwóch przedmiotów – po jednym w każdej ręce) oraz w rozwoju mowy (wypowiadanie różnych sylab). Taki zestaw cech wskazuje, że rozwój przebiega spójnie w więcej niż jednej sferze, czyli jest oceniany jako harmonijny.
Rozwój opóźniony sugerowałby brak umiejętności typowych dla wieku w wielu obszarach (np. słaba aktywność ruchowa, brak postępów w chwytaniu lub bardzo ograniczone wokalizacje) albo wyraźne "zatrzymanie" w etapach. W przedstawionym opisie nie ma informacji o deficytach; przeciwnie, pojawiają się aktywności adekwatne dla niemowlęcia.
Rozwój przyspieszony oznaczałby umiejętności wyraźnie wykraczające poza typowy zakres dla wieku (np. kompetencje charakterystyczne dla starszego dziecka). Sam fakt, że dziecko jest "energiczne", nie jest dowodem przyspieszenia; temperament i pobudliwość mogą zwiększać ekspresję ruchową, ale nie przesądzają o przyspieszonych kamieniach milowych.
Rozwój nieharmonijny rozpoznaje się, gdy poszczególne sfery rozwijają się nierówno (np. bardzo dobra motoryka przy wyraźnie słabej komunikacji lub odwrotnie), co tworzy widoczną dysproporcję. W opisie umiejętności są obecne równolegle w kilku sferach, więc nie ma podstaw do stwierdzenia nieharmonijności.
Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach o harmonijność rozwoju zawsze oceniaj co najmniej 2–3 obszary (ruch, chwyt/manipulacja, komunikacja). Jeśli w opisie wszystkie sfery "idą razem" i mieszczą się w typowym wieku, najczęściej wybór będzie dotyczył rozwoju harmonijnego.
