KWALIFIKACJA HGT7 + HGT8 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 10.
Spotkania z przedstawicielami grup etnograficznych Bambrów, Kaliszaków, Poznaniaków należy uwzględnić podczas wycieczki kulturowej po
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Bambrzy, Kaliszacy i Poznaniacy są kojarzeni z obszarem Wielkopolski (m.in. Poznań i okolice oraz Kalisz).
Dlatego w programie wycieczki kulturowej po tym regionie logiczne jest uwzględnienie spotkań z przedstawicielami tych grup, a nie z krain typowo północno‑wschodnich lub poza Polską.

Pełne wyjaśnienie:

W turystyce kulturowej dobór spotkań z lokalnymi społecznościami powinien wynikać z rzeczywistego powiązania grupy etnograficznej z regionem. Wskazane w pytaniu grupy (Bambrzy, Kaliszacy, Poznaniacy) są w praktyce łączone z Wielkopolską: Poznań i okolice oraz obszar Kalisza stanowią naturalne tło dla narracji o tradycjach, stroju, kuchni i obyczajach lokalnych.

Dlaczego poprawna jest Wielkopolska?
Program wycieczki kulturowej powinien integrować elementy dziedzictwa materialnego (zabytki, układ urbanistyczny) i niematerialnego (zwyczaje, gwara, tradycje). Skoro wymienione grupy są kojarzone z Wielkopolską, to spotkania z ich przedstawicielami będą spójne tematycznie i geograficznie.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Mazury – to kraina turystyczna o odmiennym profilu historyczno-kulturowym, kojarzona przede wszystkim z krajobrazem jezior i dziedzictwem regionów północno‑wschodnich. Nie jest to podstawowy obszar przypisywany wymienionym grupom.
  • Podlasie – region pogranicza kulturowego i religijnego, w którym występują inne, lokalnie zakorzenione tradycje. Dopasowanie wskazanych grup do Podlasia jest typowym skutkiem mylenia atrakcyjnych regionów turystycznych z regionami etnograficznymi.
  • Wileńszczyzna – historyczno-kulturowy obszar związany z Wilnem i jego okolicami, obecnie poza granicami Polski. W kontekście wycieczki po polskim regionie oraz wskazanych grup etnograficznych nie stanowi właściwego przypisania geograficznego.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w odpowiedziach pojawiają się regiony o bardzo różnej lokalizacji (np. kraina w Polsce vs obszar poza granicami), kluczowe jest dopasowanie do konkretnego rdzenia geograficznego nazw (np. Poznań → Wielkopolska; Kalisz → Wielkopolska), a nie wybór najbardziej znanej destynacji turystycznej.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Grupa etnograficzna to społeczność wyróżniająca się elementami kultury (np. tradycje, obrzędy, strój, gwara), zwykle powiązana z określonym obszarem. W turystyce kulturowej wiedza o takich grupach pomaga tworzyć spójny program wycieczki i dobierać autentyczne spotkania oraz atrakcje regionalne.
Najpewniejsza metoda to powiązanie nazwy z geografią i historią: miasta, subregiony i tradycje materialne. Warto też sprawdzić źródła encyklopedyczne oraz materiały muzeów regionalnych. Na egzaminie pomagają skojarzenia typu: Poznań → Wielkopolska, Kalisz → Wielkopolska.
Bambrzy są w polskiej tradycji regionalnej łączeni głównie z Poznaniem i okolicami, czyli z obszarem Wielkopolski. Dlatego w planowaniu wycieczki kulturowej po Wielkopolsce spotkanie lub wątek o Bambrów jest tematycznie uzasadniony i spójny z dziedzictwem regionu.
Najczęstszy błąd to wybór "najbardziej znanej" destynacji turystycznej zamiast dopasowania etnograficznego. Uczniowie mylą krainy atrakcyjne przyrodniczo (np. Mazury) z regionami kulturowymi danej grupy. Drugi błąd to ignorowanie wskazówek w nazwach (Poznaniacy/Kaliszacy).
Mazury mogą być poprawne tylko wtedy, gdy w pytaniu wymieniono grupy lub zjawiska kulturowe rzeczywiście kojarzone z tym obszarem. Jeśli nazwy grup wskazują na inne centrum geograficzne (np. Poznań, Kalisz), to wybór Mazur jest zwykle efektem skojarzenia z popularną turystyką wypoczynkową, a nie z etnografią.
Wycieczka kulturowa to program nastawiony na poznawanie dziedzictwa: zabytków, tradycji, muzeów, lokalnych zwyczajów i narracji historycznej. Technik organizacji turystyki planuje trasę, dobiera punkty programu i usługi (np. przewodnik, warsztaty), dbając o spójność tematu z regionem.
Wybierz miejsca i aktywności powiązane z tradycjami regionu: spotkanie z twórcami ludowymi, warsztaty kulinarne, wątek gwary i obyczajów, lokalne muzea etnograficzne. Kluczowe jest, by elementy programu wynikały z tożsamości Wielkopolski, a nie były przypadkowym "dodatkiem" z innego regionu.
Podlasie bywa wybierane, bo jest silnie kojarzone z wielokulturowością, co brzmi podobnie do tematów etnograficznych. To przykład heurystyki skojarzeń: uczeń wybiera region "kulturowo brzmiący", zamiast dopasować konkretną grupę do właściwej lokalizacji (np. Poznań/Kalisz → Wielkopolska).
Tak, ale zwykle w kontekście wycieczek zagranicznych lub tematycznych związanych z historią i kulturą polską poza granicami kraju. W zadaniach egzaminacyjnych trzeba zwracać uwagę, czy mowa o wycieczce po regionie Polski. Wtedy odpowiedzi odnoszące się do obszarów poza granicami są najczęściej niepoprawne.
Ucz się mapą i skojarzeniami: przypisz grupy, miasta i tradycje do regionów. Rób fiszki (grupa → region → 2–3 fakty), a potem ćwicz na testach. Warto też przeglądać materiały regionalnych instytucji kultury, bo często porządkują one powiązania tradycji z konkretną częścią Polski.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 65% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • Encyklopedia PWN – hasło: "Bambrzy" (opis grupy i związków z Poznaniem/Wielkopolską), https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/Bambrzy;3873637.html - dostęp 2026-02-18
  • Encyklopedia PWN – hasło: "Wielkopolska" (charakterystyka regionu), https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/Wielkopolska;3995329.html - dostęp 2026-02-18
  • Wielkopolska Organizacja Turystyczna – podstrony tematyczne o regionie (kontekst turystyki kulturowej w Wielkopolsce), https://wielkopolska.travel/ - dostęp 2026-02-18

Materiały:

  • Atlas lub kompendium regionów turystycznych Polski (działy o Wielkopolsce)
  • Podstawowe opracowania o grupach etnograficznych w Polsce
  • Materiały regionalne instytucji kultury (muzea regionalne, portale dziedzictwa)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego