KWALIFIKACJA BUD19 - WRZESIEŃ 2015

PYTANIE NR 8.
Szkic przedstawia pomiar sytuacyjny punktu kontrolowanego metodą
Ilustracja przedstawia schemat pomiaru geodezyjnego metodą przecięć kierunków.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Metoda "przecięć kierunków" polega na wyznaczeniu położenia punktu jako przecięcia co najmniej dwóch kierunków (azymutów) wyznaczonych z różnych stanowisk o znanych położeniach. Na szkicu szuka się więc linii celowych/kierunków przecinających się w punkcie kontrolowanym, a nie odcinków odległości (wcięcia liniowe) ani samych kątów (wcięcia kątowe).

Pełne wyjaśnienie:

W pomiarach sytuacyjnych punktu kontrolowanego dobór i rozpoznanie metody opiera się na tym, jakie wielkości zostały wykorzystane do wyznaczenia położenia punktu oraz jak wygląda konstrukcja geometryczna na szkicu.

"Przecięć kierunków" dotyczy sytuacji, gdy punkt jest wyznaczany jako przecięcie linii kierunkowych (linii celowych) poprowadzonych z dwóch (lub więcej) stanowisk o znanym położeniu. Na schemacie typowo widać co najmniej dwie proste (kierunki) wychodzące z punktów nawiązania/stacji i przecinające się w punkcie kontrolowanym. Kluczowe jest to, że "danymi" są kierunki, a nie długości.

Odpowiedź "wcięć liniowych" jest niepoprawna, gdyż wcięcie liniowe wymaga wykorzystania odległości (np. dwóch zmierzonych długości do punktu z dwóch punktów nawiązania), co na szkicu zwykle objawia się odcinkami/łukami opisującymi długości, a nie samymi liniami kierunków.

Odpowiedź "wcięć kątowych" nie pasuje, jeśli na szkicu nie przedstawiono konstrukcji opartej o kąty mierzone w punktach nawiązania (np. kąty między kierunkami do punktów). W praktyce wcięcie kątowe rozpoznaje się po zaznaczeniach kątów i odniesieniu do dwóch znanych punktów.

Odpowiedź "stanowiska swobodnego" dotyczy wyznaczania położenia stanowiska instrumentu na podstawie pomiarów do kilku punktów o znanych współrzędnych. To inny cel metody: nie wyznacza się bezpośrednio punktu jako przecięcia kierunków, tylko oblicza pozycję stanowiska, a dopiero potem mierzy szczegóły. Jeśli szkic pokazuje przecięcie linii celowych w punkcie kontrolowanym, nie jest to stanowisko swobodne.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw ustal, czy na szkicu "dane" to kierunki, odległości czy kąty. Dopiero potem dopasuj nazwę metody.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To metoda wyznaczania położenia punktu przez przecięcie co najmniej dwóch kierunków (linii celowych) poprowadzonych z różnych stanowisk o znanym położeniu. W praktyce mierzy się kierunki do punktu, a punkt otrzymuje się z przecięcia tych kierunków w układzie odniesienia.
Szukaj co najmniej dwóch prostych (kierunków) wychodzących z punktów/stacji o znanym położeniu i przecinających się w punkcie kontrolowanym. Charakterystyczne jest "X" z linii celowych, bez dominującego opisu długości odcinków czy łuków długości.
Wcięcie liniowe opiera się na pomiarze odległości (długości) do punktu z dwóch znanych punktów, a wynik wynika z przecięcia łuków/okręgów o zadanych promieniach. Przecięcie kierunków opiera się na kierunkach (azymutach) i przecięciu linii celowych.
Wcięcie kątowe bazuje na pomiarze kątów (np. w punktach nawiązania), a położenie punktu wynika z konstrukcji kątowej. Przecięcie kierunków wykorzystuje bezpośrednio wyznaczone kierunki do punktu; na szkicu zwykle dominują linie celowe, a nie oznaczenia kątów.
Stanowisko swobodne to metoda wyznaczania położenia stanowiska instrumentu na podstawie pomiarów do kilku punktów o znanych współrzędnych. Stosuje się ją, gdy nie da się łatwo założyć stanowiska na punkcie osnowy, a trzeba szybko wyznaczyć pozycję instrumentu i potem mierzyć szczegóły.
W wielu pytaniach o metody pomiarowe kluczowa informacja jest na szkicu: czy wykorzystano kierunki, odległości czy kąty. Sam tekst bywa ogólny, a dopiero geometria na rysunku pozwala wybrać jedną poprawną metodę i odróżnić podobne nazwy.
Najczęściej są to wyraźnie zaznaczone odcinki z opisem długości lub łuki/okręgi (symbolicznie) pokazujące odległości odkładane od punktów nawiązania. Jeśli konstrukcja opiera się na "długościach", a nie na prostych liniach celowych, rośnie szansa, że to wcięcie liniowe.
Częsty błąd to wybór odpowiedzi na podstawie podobieństwa nazwy (wcięcia/przecięcia), bez sprawdzenia, co jest mierzone. Drugi typ błędu to ignorowanie, czy na szkicu są długości, kąty czy kierunki. Pomaga zasada: najpierw "co mierzę?", potem "jak to się nazywa?".
Gdy kierunki przecinają się pod małym kątem (prawie równolegle), niewielki błąd kierunku może dać duże przesunięcie punktu. W praktyce dąży się do korzystnej geometrii przecięcia (większy kąt), a w razie potrzeby stosuje się dodatkowe obserwacje lub inną metodę.
Ćwicz rozpoznawanie metod na schematach: osobno dla kierunków, długości i kątów. Zrób własną "ściągę" cech rozpoznawczych: co jest mierzone i jak wygląda typowy szkic. Warto też rozwiązać zestawy zadań z rysunkami, bo na egzaminie liczy się szybka interpretacja.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 48% zdających egzamin. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że metoda "przecięć kierunków" polega na wyznaczeniu położenia punktu jako przecięcia co najmniej dwóch kierunków (azymutów) wyznaczonych z różnych stanowisk o znanych położeniach.

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne do kwalifikacji BUD.19 z działu: pomiary sytuacyjne i metody wyznaczania punktów
  • Ćwiczenia rachunkowe i rysunkowe z geometrii pomiarowej (konstrukcje: przecięcia, wcięcia)
  • Zestawy przykładowych szkiców polowych z opisem zastosowanej metody

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego