KWALIFIKACJA GIW9 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 13.
W dokumentacjach geologicznych złóż kopalin stałych stosuje się kategorie rozpoznania złoża
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna jest sekwencja "D, C2, C1, B, A", ponieważ odzwierciedla przejście od najsłabszego do najlepszego stopnia rozpoznania złoża w dokumentacji geologicznej kopalin stałych. Pozostałe odpowiedzi są niepełne (brak jednej kategorii) albo stosują inny, nieprawidłowy zestaw oznaczeń.

Pełne wyjaśnienie:

W dokumentacjach geologicznych złóż kopalin stałych stosuje się kategorie rozpoznania złoża, które porządkują stopień wiarygodności i szczegółowości danych o złożu. W praktyce oznacza to, że im "wyższa" kategoria, tym lepiej udokumentowane są: budowa złoża, jego parametry jakościowe oraz warunki zalegania, co przekłada się na pewność planowania eksploatacji.

Odpowiedź "D, C2, C1, B, A" jest poprawna, bo zawiera pełny zestaw kategorii stosowanych w tej klasyfikacji i podaje je w typowej kolejności od najmniej do najbardziej rozpoznanych.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?

  • "C2, C1, B, A" pomija kategorię "D", więc nie przedstawia kompletnego zestawu kategorii używanych w dokumentacjach.
  • "D2, D1, C, B, A" wprowadza oznaczenia, które nie odpowiadają podanym w pytaniu standardowym kategoriom (np. rozbicie "D" na podkategorie) i miesza zapis "C" bez indeksu z zapisem indeksowanym, co sugeruje inną klasyfikację.
  • "D, C, B, A" upraszcza kategorię "C" i usuwa rozróżnienie na C1 i C2, przez co odpowiedź jest nieprecyzyjna i niezgodna z wymaganym poziomem szczegółowości.

Wskazówka egzaminacyjna: zwracaj uwagę na kompletność ciągu oraz na to, czy kategoria "C" występuje w dwóch stopniach (C1 i C2). Brak jednego z elementów albo "spłaszczenie" C do jednej litery zwykle oznacza odpowiedź błędną.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To oznaczenia stopnia rozpoznania złoża w dokumentacji geologicznej. Im wyższa kategoria (bliżej A), tym dokładniejsze i pewniejsze są dane o złożu. Niższe kategorie (np. D) oznaczają rozpoznanie wstępne i większą niepewność parametrów złoża.
Ucz się ciągu jako przejścia od najsłabszego do najlepszego rozpoznania: D → C2 → C1 → B → A. Pomaga zapamiętanie, że "C" ma dwa stopnie i dopiero potem przechodzi się do bardziej pewnych kategorii B i A.
Rozróżnienie C1 i C2 wskazuje na dwa poziomy szczegółowości rozpoznania w ramach kategorii pośredniej. Na egzaminie często sprawdza się właśnie tę precyzję zapisu, bo odpowiedź z samym "C" bywa traktowana jako niepełna.
Najczęściej: pomijanie jednej kategorii (np. brak "D"), zamiana kolejności C1 i C2, oraz upraszczanie zapisu do "D, C, B, A". Błędy wynikają z pośpiechu i nieuwagi na indeksy dolne, które zmieniają znaczenie oznaczenia.
Oznacza wzrost stopnia rozpoznania: od kategorii najsłabiej rozpoznanej (D) do najlepiej rozpoznanej (A). Taka logika jest praktyczna w planowaniu robót górniczych: im wyższy stopień rozpoznania, tym mniejsze ryzyko rozbieżności między dokumentacją a rzeczywistością.
Wykorzystuje się je przy planowaniu eksploatacji, ocenie ryzyka geologicznego i doborze zakresu dalszych prac rozpoznawczych. Kategorie pomagają zdecydować, czy dane o złożu są wystarczające do projektowania frontu robót, czy potrzebne są dodatkowe wiercenia lub badania.
Sprawdź, czy podano pełny zestaw kategorii oraz czy "C" jest rozbite na C1 i C2. Jeśli brakuje jednego symbolu (np. "D") albo pojawia się samo "C" bez indeksu, odpowiedź zwykle nie spełnia wymagań dokładnego zapisu klasyfikacji.
Bo organizacja eksploatacji podziemnej wymaga oceny wiarygodności danych o złożu: miąższości, zaleganiu, jakości kopaliny i zagrożeniach. Znajomość kategorii rozpoznania pomaga rozumieć, skąd biorą się ograniczenia projektowe i jakie dane mają większą niepewność.
Skup się na zestawie wymaganym w zadaniu i typowo nauczanym w podstawach dokumentowania złóż: D, C2, C1, B, A. Warianty z D1/D2 lub "C" bez indeksu mogą pochodzić z innych ujęć i w testach bywają używane jako dystraktory.
Najskuteczniejsze jest opanowanie definicji i kolejności kategorii oraz przerobienie wielu zadań testowych. Zrób własną fiszkę z ciągiem D → C2 → C1 → B → A i ćwicz rozpoznawanie odpowiedzi niepełnych (braki, brak indeksów).
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 46% zdających egzamin. trudne

Według specjalistów z branży: "Poprawna jest sekwencja "D, C2, C1, B, A", ponieważ odzwierciedla przejście od najsłabszego do najlepszego stopnia rozpoznania złoża w dokumentacji geologicznej kopalin stałych."

Materiały:

  • Podręczniki z geologii złóż i dokumentowania złóż (część dotycząca kategorii rozpoznania)
  • Materiały dydaktyczne szkoły/kwalifikacji dotyczące dokumentacji geologicznej
  • Konspekty z zajęć z rozpoznawania i dokumentowania złóż kopalin

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego