KWALIFIKACJA BUD15 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 25.
W dokumentacji ewidencyjnej obiektu inżynieryjnego natknąłeś się na tabelę z danymi. Wybierz odpowiedź, która najlepiej opisuje, jak powinieneś interpretować te dane.
DataParametrWartość
2020-01-01Stan technicznyDobry
2020-02-01Stan technicznyZadowalający
2020-03-01Stan technicznyNiezadowalający
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W tabeli widać kolejne oceny "stanu technicznego" w czasie: 2020-01-01 "Dobry", 2020-02-01 "Zadowalający", 2020-03-01 "Niezadowalający". To oznacza zmianę na gorsze w kolejnych miesiącach. Pozostałe odpowiedzi albo opisują poprawę, albo uogólniają dane na cały rok, czego tabela nie potwierdza.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu należy wykonać interpretację trendu na podstawie tabeli z trzema wpisami dotyczącymi tego samego parametru: "Stan techniczny". Kluczowe jest odczytanie danych w kolejności chronologicznej i rozumienie, że oceny jakościowe tworzą skalę od lepszej do gorszej.

Zestawienie pokazuje następującą sekwencję:

  • 2020-01-01: "Dobry"
  • 2020-02-01: "Zadowalający"
  • 2020-03-01: "Niezadowalający"

Taki ciąg wskazuje, że w kolejnych miesiącach ocena przechodzi z poziomu lepszego do coraz gorszego, czyli stan techniczny się pogarszał w analizowanym okresie. Dlatego poprawne jest stwierdzenie: "Stan techniczny obiektu inżynieryjnego pogarszał się w ciągu pierwszych trzech miesięcy 2020 roku."

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne:

  • "Obiekt inżynieryjny był w dobrym stanie technicznym tylko na początku 2020 roku." — tabela potwierdza ocenę "Dobry" na początku, ale słowo "tylko" sugeruje wniosek o całym dalszym okresie roku, którego tu nie ma. W dodatku pytanie dotyczy interpretacji danych w tabeli jako trendu, a nie formułowania mocnych uogólnień.
  • "Stan techniczny obiektu inżynieryjnego poprawiał się..." — to jest sprzeczne z sekwencją ocen (kolejne wpisy są gorsze, a nie lepsze).
  • "Obiekt ... był w niezadowalającym stanie ... przez cały 2020 rok." — tabela zawiera dane jedynie z trzech konkretnych dat (styczeń–marzec), więc nie uprawnia do wnioskowania o "całym 2020 roku". To typowy błąd nadmiernej generalizacji.

W praktyce przy pracy technika budowy dróg podobne tabele pomagają szybko wychwycić pogorszenie stanu obiektu i zaplanować działania: częstszy przegląd, diagnostykę lub roboty utrzymaniowe. Na egzaminie zawsze sprawdzaj: zakres czasu danych oraz czy odpowiedź nie dopisuje informacji, których w tabeli nie ma.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Uporządkuj wpisy wg dat i porównaj kolejne oceny tego samego parametru. Jeśli wartości przechodzą od lepszej do gorszej (np. "dobry" → "zadowalający" → "niezadowalający"), oznacza to pogorszenie w czasie. Unikaj wniosków wykraczających poza podane daty.
Bo dane obejmują tylko wskazane daty, a nie cały okres. W dokumentacji ewidencyjnej brak wpisów nie oznacza automatycznie braku zmian. Stwierdzenie "przez cały rok" wymagałoby zapisów z całego roku lub jednoznacznej informacji o stałym stanie.
To jakościowe stopnie oceny stanu technicznego. Zwykle "dobry" oznacza brak istotnych problemów, "zadowalający" dopuszczalne zużycie/usterki wymagające obserwacji, a "niezadowalający" stan wymagający działań naprawczych. Na potrzeby zadania ważna jest ich kolejność: od lepszego do gorszego.
Najczęstsze to: pomijanie chronologii (brak spojrzenia na daty), nadmierne uogólnianie ("na pewno przez cały rok"), mylenie kierunku zmian (uznanie "zadowalający" za lepszy od "dobry") oraz skupienie się na jednym wierszu zamiast na całej serii pomiarów.
Przed planowaniem przeglądów, diagnostyki i robót utrzymaniowych, np. gdy trzeba ocenić, czy stan się stabilizuje czy pogarsza. Historia ocen pomaga też ustalić priorytety: obiekty z negatywnym trendem częściej trafiają do planów napraw lub wzmocnień.
Szukaj słów typu: "zawsze", "tylko", "przez cały rok", "na pewno". Jeśli tabela pokazuje tylko kilka punktów w czasie, takie sformułowania zwykle wykraczają poza dane. Bez dodatkowych wpisów poprawna interpretacja powinna dotyczyć dokładnie tego okresu, który widać w tabeli.
Tak, jeśli skala jest uporządkowana (np. lepiej → gorzej) i wpisy dotyczą tego samego parametru. Trzy kolejne punkty pozwalają zauważyć trend w badanym okresie. Nie pozwalają jednak potwierdzić, co działo się wcześniej lub później, jeśli brak danych.
W praktyce analizuje się też m.in. daty przeglądów, wykazane uszkodzenia, zalecenia pokontrolne, wykonane naprawy, ograniczenia nośności lub użytkowania oraz uwagi o wpływie warunków środowiskowych. Te informacje pomagają wyjaśnić, dlaczego ocena się zmienia.
Część zadań testuje umiejętność pracy z dokumentacją: czytanie tabel, wykresów i zestawień, co jest potrzebne w zawodzie. Nawet jeśli skala jest prosta, ważne jest poprawne wnioskowanie i niewykraczanie poza dane. To kompetencja praktyczna, a nie tylko teoria.
Najpierw zaznacz najwcześniejszą i najpóźniejszą datę, potem porównaj wartości skrajne i sprawdź, czy po drodze zmiana jest spójna. Jeśli końcowa ocena jest gorsza niż początkowa i pośrednie wpisy też idą w dół, wniosek o pogorszeniu jest uzasadniony dla tego okresu.
info

Około 79% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "W tabeli widać kolejne oceny "stanu technicznego" w czasie: 2020-01-01 "Dobry", 2020-02-01 "Zadowalający", 2020-03-01 "Niezadowalający"."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z czytania dokumentacji technicznej i ewidencyjnej obiektów mostowych/drogowych
  • Przykładowe arkusze i wzory zapisów z ewidencji i przeglądów obiektów inżynierskich (z zajęć praktycznych)
  • Ćwiczenia z interpretacji danych: tabele, wykresy trendu, opisy okresowe stanu technicznego

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego