W scenariuszu zajęć terapeutycznych informacje o konieczności użycia fartucha, okularów i rękawic ochronnych mają charakter wymagań bezpieczeństwa i organizacji stanowiska. Są to środki ochrony indywidualnej, które mają ograniczyć ryzyko urazu (np. skaleczeń, oparzeń), zabrudzenia odzieży oraz kontaktu z potencjalnie drażniącymi substancjami lub ostrymi krawędziami materiału. Dlatego właściwym miejscem na taki zapis są uwagi z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy (często łączone też z organizacją stanowiska, zasadami porządkowymi i nadzorem).
Opcja "Na liście metod i technik terapii zajęciowej." jest nieprawidłowa, ponieważ metody i techniki opisują jakim sposobem prowadzone są zajęcia (np. techniki manualne, arteterapeutyczne), a nie w jakich warunkach BHP trzeba je realizować. Środki ochronne nie są metodą terapeutyczną, tylko warunkiem bezpiecznego wykonania czynności.
Opcja "W końcowej części przebiegu zajęć." jest nieprawidłowa, bo zalecenia BHP powinny być znane przed rozpoczęciem działania i stanowić element przygotowania oraz instruktażu. Umieszczenie ich wyłącznie na końcu opisu przebiegu zaburza logikę dokumentu: środki ochrony są wymaganiem wstępnym, a nie etapem podsumowania.
Opcja "Na liście celów szczegółowych zajęć." także nie pasuje, ponieważ cele szczegółowe opisują efekty terapeutyczne (np. rozwijanie sprawności manualnej, koordynacji, koncentracji, samodzielności). Stosowanie rękawic czy okularów może być elementem kształtowania nawyków bezpiecznej pracy, ale formalnie nadal pozostaje zasadą/warunkiem BHP i powinno być ujęte w uwagach bezpieczeństwa, a nie jako główny cel terapeutyczny.
W praktyce egzaminacyjnej warto zapamiętać regułę: "PPE i zasady ochrony = część BHP/uwagi/organizacja". Gdy w treści pojawiają się rękawice, okulary, fartuch, maska, osłony, wentylacja lub zakazy/nakazy bezpieczeństwa, szukaj sekcji dotyczącej BHP, a nie metodyki czy celów.
