Najczęściej uczniowie: (1) nie czytają dokładnie całej listy, (2) wybierają odpowiedź na podstawie skojarzeń z innym przepisem, (3) ignorują funkcję technologiczną składnika (np. rolę tłuszczu), (4) nie zauważają, że zadanie dotyczy konkretnego wykazu, a nie "dowolnej" receptury.