W zadaniu kluczowe jest odczytanie danych z tabeli i przypisanie wieku dziecka do właściwego przedziału. Tabela podaje dwa zakresy:
- 2–6 lat → 500–1000 ppm
- powyżej 6 lat → 1000–1500 ppm
Dziecko 5-letnie należy do grupy 2–6 lat. Zatem, zgodnie z tabelą, rekomendowana jest pasta o stężeniu fluoru 500–1000 ppm. Odpowiedź "Pastę zawierającą 500–1000 ppm fluoru, odpowiednią dla wieku dziecka." jest poprawna, bo dokładnie odzwierciedla przedział z tabeli i nie dodaje dodatkowych założeń.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne w realiach tego pytania?
- "Pastę bez fluoru..." – stoi w sprzeczności z tabelą, która dla 2–6 lat wskazuje pastę zawierającą fluor (500–1000 ppm). To typowy przykład odpowiedzi opartej na przekonaniu, a nie na danych z zadania.
- "Pastę zawierającą 1450 ppm..." – ta wartość nie mieści się w przedziale 500–1000 ppm przewidzianym dla 2–6 lat w tabeli; dodatkowo odpowiada podejściu "im więcej, tym lepiej", które w pytaniu nie ma uzasadnienia.
- "Pastę dla dorosłych..." – nie jest kryterium z tabeli. Tabela rozróżnia wyłącznie wiek i ppm, a nie naśladownictwo rodziców czy marketingowe kategorie produktu.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści jest tabela, zwykle należy oprzeć odpowiedź wyłącznie na przedstawionych danych. Najpierw ustal przedział (2–6), potem dopasuj ppm. Dopiero na końcu oceń, czy odpowiedzi nie dodają informacji, których w zadaniu nie podano.
