KWALIFIKACJA BPO2 - STYCZEŃ 2012

PYTANIE NR 28.
Wykres przedstawia statystykę czynów zabronionych zaistniałych na terenie dworca autobusowego, chronionego przez Firmę Ochrony. Na podstawie wykresu można stwierdzić, że
Ilustracja przedstawia wykres liniowy, który obrazuje statystyki czynów zabronionych na terenie dworca autobusowego,
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawne jest stwierdzenie "w roku 2007 było najwięcej zakłóceń porządku", ponieważ na wykresie dla kategorii zakłóceń porządku najwyższa wartość przypada na rok 2007.
Pozostałe zdania są fałszywe: dotyczą innej relacji (spadek wszystkich czynów, równość dwóch kategorii w 2009 r. lub porównanie kradzieży 2006–2007), której wykres nie potwierdza.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie wymaga poprawnej interpretacji wykresu przedstawiającego liczbę czynów zabronionych na terenie chronionego obiektu (dworzec autobusowy) w kolejnych latach. Aby udzielić poprawnej odpowiedzi, należy wykonać dwa kroki:

  • odszukać na wykresie serię danych dotyczącą "zakłóceń porządku",
  • porównać wartości tej samej kategorii w poszczególnych latach i wskazać rok, w którym jest ona największa.

Odpowiedź "w roku 2007 było najwięcej zakłóceń porządku" jest poprawna, gdyż dla tej kategorii najwyższy poziom (najwyższy słupek/punkt serii) przypada na rok 2007. To jest typowe zadanie na znalezienie maksimum w zbiorze danych.

Pozostałe propozycje są nieprawidłowe, bo odnoszą się do innych zależności niż proste wskazanie maksimum zakłóceń porządku:

  • Stwierdzenie o "spadku ilości wszystkich czynów zabronionych w 2008 roku" wymagałoby zsumowania wszystkich kategorii w każdym roku i dopiero wtedy porównania. Jeżeli wykres nie pokazuje bezpośrednio sumy, łatwo tu o błąd wynikający z patrzenia tylko na wybrane słupki.
  • Stwierdzenie, że "ilość zakłóceń porządku i rozbojów w 2009 roku była na tym samym poziomie" jest prawdziwe tylko wtedy, gdy oba odczyty w 2009 roku są identyczne. W zadaniach tego typu najczęstsza pomyłka polega na zrównaniu wartości "na oko", mimo że różnią się o niewielką liczbę.
  • Stwierdzenie, że "ilość kradzieży w 2006 była wyższa niż w 2007" dotyczy innej kategorii (kradzieże), więc nawet poprawna obserwacja nie odpowiada na pytanie o maksimum zakłóceń porządku.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy porównujesz tę samą kategorię (tu: zakłócenia porządku) i czy teza dotyczy maksimum, minimum, trendu czy sumy. To ogranicza ryzyko błędu wynikającego z pośpiechu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Znajdź na wykresie serię lub słupki opisane jako zakłócenia porządku, a potem porównaj ich wysokość (lub wartość) w kolejnych latach. Rok z najwyższą wartością to ten, w którym było najwięcej takich zdarzeń.
Na wykresie często widać kilka kategorii naraz (np. kradzieże, rozboje, zakłócenia porządku). Pod presją czasu uczniowie porównują "najwyższy słupek" bez sprawdzenia legendy. Zawsze najpierw upewnij się, że analizujesz właściwą kategorię.
Oznacza to, że odpowiedź ma wynikać wyłącznie z danych widocznych na wykresie, a nie z domysłów. Trzeba wykonać odczyt wartości i porównanie (np. wskazać maksimum/minimum lub relację między latami) zgodnie z prezentacją danych.
Odczytaj z wykresu wartości obu kategorii w roku 2009 i porównaj je liczbowo. "Ten sam poziom" oznacza identyczną wartość. Jeśli słupki są bardzo podobne, zwróć uwagę na skalę osi i ewentualne oznaczenia liczbowych wartości.
Najczęstsze błędy to: pomylenie kategorii (zła legenda), porównanie nie tych lat, ocenianie "na oko" bez odczytu ze skali oraz wnioskowanie o "wszystkich czynach" bez faktycznego sumowania kategorii. Pomaga zaznaczenie sobie, co dokładnie porównujesz.
Tylko wtedy, gdy odpowiedź mówi o łącznej liczbie wszystkich czynów. Jeśli teza dotyczy jednej kategorii (np. zakłóceń porządku), nie sumujesz. W zadaniach podchwytliwych słowo "wszystkich" wymusza analizę sumy, a nie jednego słupka.
Statystyki pomagają planować siły i środki: liczbę patroli, godziny wzmocnionej służby, rozmieszczenie posterunków oraz działania prewencyjne. Jeśli w danym okresie rosną zakłócenia porządku, można wzmocnić obserwację i reakcję w newralgicznych strefach.
"Najwięcej" oznacza największą wartość w całym zakresie lat (maksimum). "Wzrost" oznacza, że wartość w kolejnym roku jest większa niż w poprzednim (trend rok do roku). Najpierw ustal, czy pytanie dotyczy maksimum, czy zmiany w czasie.
Gdy przygotowujesz analizę ryzyka lub podsumowanie okresowe dla zleceniodawcy. Rok z największą liczbą zakłóceń porządku może uzasadniać korekty procedur, szkolenia personelu, zmianę dyslokacji patroli lub wzmocnienie nadzoru w określonych godzinach.
Najpierw podkreśl w myślach, o jakiej kategorii mówi zdanie (np. zakłócenia porządku). Potem odczytaj wartości dla wszystkich lat i poszukaj maksimum lub wskazanej relacji. Na końcu sprawdź, czy zdanie nie zawiera słów "wszystkich", "na tym samym poziomie" lub "wyższa niż", bo one zmieniają sposób porównania.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 58% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • Wikipedia (PL), "Wykres" (definicje i rodzaje wykresów) https://pl.wikipedia.org/wiki/Wykres - dostęp 2026-02-28
  • Wikipedia (PL), "Statystyka opisowa" (podstawowe pojęcia: maksimum, porównania) https://pl.wikipedia.org/wiki/Statystyka_opisowa - dostęp 2026-02-28

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z podstaw statystyki opisowej (odczyt wykresów, maksimum/minimum, porównania rok do roku)
  • Przykładowe raporty i zestawienia zdarzeń w ochronie obiektów (analiza incydentów)
  • Zadania treningowe z interpretacji wykresów i tabel (egzaminacyjne lub ćwiczeniowe)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego