KWALIFIKACJA LES2 - STYCZEŃ 2016

PYTANIE NR 5.
Za stan sanitarny lasu odpowiada
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Za stan sanitarny lasu na poziomie nadleśnictwa odpowiada osoba kierująca gospodarką leśną w tej jednostce.
To nadleśniczy organizuje działania ochronne i sanitarne oraz nadzoruje ich wykonanie. Pozostałe wskazane funkcje pełnią role koordynacyjne lub nadrzędne, ale nie zastępują odpowiedzialności na poziomie nadleśnictwa.

Pełne wyjaśnienie:

Stan sanitarny lasu oznacza ogólną zdrowotność drzewostanów i stopień zagrożenia przez czynniki biotyczne (np. owady, patogeny) oraz abiotyczne (np. susza, wiatr), a także skutki tych czynników widoczne w drzewostanie. W praktyce obejmuje to m.in. monitorowanie zagrożeń, ocenę szkód, planowanie i wdrażanie działań ochronnych oraz działań ograniczających rozprzestrzenianie się zagrożeń.

Odpowiedź "nadleśniczy" jest właściwa, ponieważ nadleśniczy kieruje nadleśnictwem i odpowiada za prowadzenie gospodarki leśnej w tej jednostce, w tym za organizację i nadzór działań związanych z ochroną i utrzymaniem drzewostanów. Z perspektywy egzaminu kluczowe jest rozróżnienie pomiędzy odpowiedzialnością operacyjną i decyzyjną w terenie a rolą jednostek, które wspierają, koordynują lub nadzorują na wyższych szczeblach.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "kierownik zespołu ochrony lasu" – zespoły ochrony lasu (ZOL) są kojarzone z zadaniami specjalistycznymi: diagnostyką, doradztwem, monitoringiem i wsparciem merytorycznym. Taka rola nie oznacza przejęcia formalnej odpowiedzialności za stan sanitarny wszystkich lasów w nadleśnictwie; odpowiedzialność pozostaje po stronie kierownictwa jednostki terenowej.
  • "dyrektor generalny PGL LP Lasy Państwowe" – jest to szczebel centralny, związany z zarządzaniem strategicznym i polityką organizacji. To nie jest poziom, na którym podejmuje się bieżące decyzje dotyczące konkretnych działań sanitarnych w drzewostanach danego nadleśnictwa.
  • "regionalny dyrektor PGL LP Lasy Państwowe" – szczebel regionalny nadzoruje i koordynuje działalność wielu nadleśnictw, ale nie stanowi podmiotu, który bezpośrednio odpowiada za stan sanitarny lasu w sensie bieżącej organizacji prac terenowych w jednym nadleśnictwie.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli pytanie dotyczy odpowiedzialności "za stan" lub "za wykonanie działań" w nadleśnictwie, najczęściej chodzi o funkcję kierującą tą jednostką. Role na szczeblu regionalnym i centralnym częściej dotyczą nadzoru, koordynacji lub wytycznych, a nie bezpośredniej odpowiedzialności operacyjnej w terenie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Stan sanitarny lasu to ocena zdrowotności drzewostanów i skali zagrożeń (np. chorób, szkodników, uszkodzeń). Obejmuje obserwacje w terenie, wnioskowanie o przyczynach zamierania, a także planowanie działań, które ograniczają rozprzestrzenianie się problemu.
W ujęciu organizacyjnym odpowiedzialność za stan sanitarny lasu na poziomie nadleśnictwa przypisuje się osobie kierującej tą jednostką. Chodzi o odpowiedzialność decyzyjną i nadzorczą: organizację prac ochronnych, kontrolę wykonania oraz reagowanie na zagrożenia w drzewostanach.
Szczebel centralny zajmuje się głównie zarządzaniem strategicznym i nadzorem nad całą organizacją. Stan sanitarny jest jednak kształtowany przez bieżące działania terenowe (monitoring, zabiegi ochronne, prace sanitarne), które organizuje i nadzoruje poziom nadleśnictwa.
Tak, szczebel regionalny może mieć wpływ poprzez koordynację, kontrolę i wytyczne dla nadleśnictw. To jednak co innego niż bezpośrednia odpowiedzialność za stan sanitarny konkretnego lasu. W pytaniach egzaminacyjnych trzeba odróżniać wpływ organizacyjny od odpowiedzialności operacyjnej.
Zespół ochrony lasu kojarzy się z pracą specjalistyczną: rozpoznawaniem zagrożeń, doradztwem, prowadzeniem monitoringu, przygotowaniem zaleceń i wsparciem merytorycznym. Taka rola wspiera decyzje w nadleśnictwie, ale zwykle nie oznacza przejęcia formalnej odpowiedzialności za stan lasu.
Typowe sygnały to m.in. zamieranie koron, masowe posusze, wycieki żywicy, liczne otwory wylotowe owadów, przebarwienia igieł lub liści oraz rozległe szkody po wiatrołomach czy suszy. Na egzaminie ważne jest łączenie objawów z możliwymi przyczynami.
Zależnie od przyczyny mogą to być: intensywniejszy monitoring, usuwanie drzew zasiedlonych/obumarłych (działania sanitarne), ograniczanie materiału lęgowego szkodników, porządkowanie po klęskach oraz dobór właściwych zabiegów hodowlanych. Dobór działań musi wynikać z diagnozy zagrożenia.
Bo nazwy stanowisk lub jednostek (np. zawierające słowo "ochrona") silnie sugerują sprawczość. To typowa pułapka: doradzanie i wykonywanie analiz nie jest tym samym co formalna odpowiedzialność za wyniki i decyzje w jednostce terenowej. Warto pytać: kto realnie decyduje i nadzoruje wykonanie?
Zwracaj uwagę na słowa "w lesie", "w nadleśnictwie", "na poziomie jednostki terenowej" oraz na pytania o bieżące działania i ich organizację. Gdy mowa o praktycznym prowadzeniu prac w drzewostanie, zwykle właściwa jest odpowiedź odnosząca się do kierownictwa nadleśnictwa.
Ułóż sobie prostą mapę: poziom terenowy (wykonanie i nadzór prac), poziom regionalny (koordynacja i nadzór nad nadleśnictwami), poziom centralny (strategia i zarządzanie całością). Następnie ćwicz na przykładach: kto decyduje, kto doradza, kto kontroluje.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 68% zdających egzamin. średnie

Według specjalistów z branży: "Za stan sanitarny lasu na poziomie nadleśnictwa odpowiada osoba kierująca gospodarką leśną w tej jednostce.To nadleśniczy organizuje działania ochronne i sanitarne oraz nadzoruje ich wykonanie."

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z zakresu ochrony lasu (choroby, szkodniki, zabiegi ochronne)
  • Materiały dydaktyczne o strukturze organizacyjnej Lasów Państwowych oraz zadaniach nadleśnictwa
  • Instrukcje i wytyczne wewnętrzne dotyczące monitoringu i oceny zagrożeń w lasach (jeśli dostępne w szkole/pracowni)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego