Pytanie zawiera kluczowe założenie: wszystkie obiekty mają podobną wartość historyczną i artystyczną. W praktyce prawnej i konserwatorskiej o uznaniu obiektu za zabytek decyduje przede wszystkim interes społeczny wynikający z jego wartości historycznej, artystycznej lub naukowej, a nie sam upływ czasu. Jednak w tym zadaniu te wartości są celowo "wyrównane", aby sprawdzić umiejętność rozumowania na podstawie jednego kryterium: wieku.
Skoro jedyną zmienną jest wiek, to logicznie największe prawdopodobieństwo "ze względu na wiek" ma obiekt najstarszy. Porównujemy więc liczby lat:
- fontanna: 150 lat
- altana: 100 lat
- ławka: 50 lat
- donica: 30 lat
Największą wartość ma 150 lat, więc poprawna jest odpowiedź "Fontanna (150 lat)".
Pozostałe odpowiedzi są niepoprawne w ramach tego założenia, bo wskazują obiekty młodsze, a więc mniej "stare":
- "Altana (100 lat)" – obiekt starszy niż 50 i 30 lat, ale nadal młodszy niż 150 lat.
- "Ławka (50 lat)" – wiek średni; może być wartościowa, ale w tym porównaniu przegrywa kryterium wieku.
- "Donica (30 lat)" – najmłodsza, więc ma najmniejsze prawdopodobieństwo wynikające z samego wieku.
Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w treści pojawia się warunek typu "zakładając podobną wartość…", to oznacza, że nie oceniasz wartości artystycznej ani historycznej, tylko wykonujesz porównanie według podanego parametru (tu: wiek).