KWALIFIKACJA HGT9 - TEST WIEDZY NR 5

PYTANIE NR 40.
Załóżmy, że masz do dyspozycji następującą tabelę z preferencjami uczestników imprezy turystycznej na obszarach wiejskich:
UczestnikPreferencje
1Wędrówki, fotografowanie przyrody
2Wędrówki, lokalna kuchnia
3Fotografowanie przyrody, lokalna kuchnia
4Wędrówki, fotografowanie przyrody, lokalna kuchnia

Jakie działania powinieneś podjąć, aby zaspokoić potrzeby wszystkich uczestników?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby zaspokoić potrzeby wszystkich uczestników, działanie powinno obejmować wszystkie wskazane preferencje z tabeli.
Wspólnym rozwiązaniem jest zaplanowanie wędrówki po terenach przyrodniczych z czasem na fotografowanie oraz elementem kulinarnym (np. degustacją lokalnych potraw). Pozostałe propozycje nie realizują preferencji całej grupy.

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli widać trzy typy preferencji: wędrówki, fotografowanie przyrody oraz lokalna kuchnia. Aby "zaspokoić potrzeby wszystkich uczestników", program musi zawierać elementy, które łącznie pokryją każdą z tych potrzeb (nawet jeśli nie każdy uczestnik wskazał wszystkie trzy).

Dlatego najlepszym działaniem jest organizacja wycieczek pieszych w atrakcyjnym przyrodniczo miejscu, z zapewnieniem przestrzeni/czasu na fotografowanie przyrody (np. postoje w punktach widokowych) oraz z elementem degustacji lokalnej kuchni (np. posiłek w gospodarstwie, ognisko z regionalnymi potrawami).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Wycieczka do najbliższego miasta nie gwarantuje realizacji fotografowania przyrody i lokalnej kuchni w formie zgodnej z kontekstem turystyki wiejskiej; może też pomijać wędrówki.
  • Warsztaty z tworzenia biżuterii to aktywność innego typu – nie wynika z żadnej preferencji wskazanej w tabeli, więc nie odpowiada na potrzeby grupy.
  • Galeria sztuki nowoczesnej również nie jest powiązana z podanymi preferencjami (brak elementu przyrodniczego, wędrówek i lokalnej kuchni).

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w zadaniu masz tabelę preferencji, najpierw wypisz unikalne potrzeby, a potem wybierz działanie, które obejmuje ich komplet. To minimalizuje ryzyko pominięcia mniejszości w grupie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw wypisz wszystkie unikalne preferencje pojawiające się w tabeli (tu: wędrówki, fotografowanie przyrody, lokalna kuchnia). Potem sprawdź, czy planowane działanie zawiera element odpowiadający każdej z nich. Dopiero na końcu oceniaj szczegóły organizacyjne.
Oznacza to, że program musi uwzględnić każdy typ preferencji występujący w grupie, a nie tylko najczęściej powtarzającą się aktywność. W praktyce wybiera się taką formę wyjazdu/zajęć, która łączy kilka elementów w jednym bloku programu.
Najprościej sprawdzają się spacery tematyczne: trasy widokowe, ścieżki edukacyjne, obserwacja ptaków, przejścia przez łąki i lasy z przystankami na zdjęcia. Kluczowe jest zaplanowanie czasu na postoje i dobranie miejsc, gdzie fotografia ma sens (krajobraz, fauna, flora).
Bo jest to typowy i realny element oferty turystyki wiejskiej: regionalne produkty, potrawy domowe, warsztaty kulinarne lub posiłek w gospodarstwie. Taki punkt programu może też pełnić funkcję integracyjną, a jednocześnie odpowiada na potrzebę uczestników zainteresowanych lokalną kuchnią.
Tak, jeśli jest zaprojektowana jako pakiet lub blok programu. Przykład: piesza wycieczka po atrakcyjnej przyrodniczo trasie (wędrówki) z przystankami na zdjęcia (fotografia) i zakończeniem w formie posiłku/degustacji (lokalna kuchnia). Ważne, by każdy element był faktycznie możliwy.
Najczęściej: pomijanie jednej z preferencji (np. brak kuchni lokalnej), wybór atrakcji "na oko" bez analizy tabeli oraz dobieranie aktywności niepowiązanych z danymi (np. galeria sztuki). Błędem jest też zbyt ogólne działanie, które nie gwarantuje realizacji konkretnej potrzeby.
Zrób krótką kontrolę: dla każdej preferencji z tabeli odpowiedz sobie "gdzie w programie to występuje?". Jeśli dla którejś nie potrafisz wskazać elementu programu (np. brak degustacji), odpowiedź jest niepełna. W zadaniach testowych szukaj opcji, która zawiera komplet kluczowych elementów.
Gdy preferencje są trudne do połączenia w jednym bloku albo grupa jest bardzo zróżnicowana kondycyjnie. Wtedy program może mieć moduły: krótka wędrówka, czas na fotografię, osobny punkt kulinarny. W tym zadaniu da się jednak połączyć potrzeby w logiczną całość.
Dobra atrakcja jest dostępna lokalnie, bezpieczna, dopasowana do możliwości grupy i "osadzona" w wiejskim kontekście (przyroda, tradycje, kuchnia, rzemiosło). Powinna też umożliwiać realizację różnych oczekiwań, np. aktywności ruchowej i elementu poznawczego lub kulinarnego.
Ćwicz zamianę danych (ankieta/tabela) na program: wypisz potrzeby, połącz je w realistyczny plan i sprawdź kompletność. Pomaga też analizowanie gotowych ofert gospodarstw agroturystycznych i zastanawianie się, jakie potrzeby klienta spełniają poszczególne punkty programu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 84% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Pozostałe propozycje nie realizują preferencji całej grupy."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z planowania i organizacji imprez turystycznych (program, atrakcje, logistyka)
  • Przykładowe oferty gospodarstw agroturystycznych (analiza, jakie aktywności łączą różne potrzeby)
  • Ćwiczenia z interpretacji ankiet/kwestionariuszy preferencji i przekładania ich na program pobytu

Aktualizacja pytania: 31.03.2026

Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego