To zadanie sprawdza umiejętność odczytu danych z wykresu, co w praktyce serwisowej jest częste (karty techniczne płynów chłodniczych, tabele doboru, wykresy zależności). Wykres przedstawia zależność między stężeniem glikolu etylenowego a temperaturą krzepnięcia (często w uproszczeniu nazywaną temperaturą zamarzania płynu).
Aby rozwiązać zadanie, należy:
- odszukać na osi stężeń wartość 50%,
- poprowadzić linię pomocniczą do krzywej (lub odczytać punkt przecięcia),
- z osi temperatur odczytać wartość odpowiadającą temu punktowi, pamiętając o tym, że pytanie wymaga wyniku około.
Odpowiedź "-33°C" jest poprawna, ponieważ odpowiada przybliżonemu odczytowi temperatury krzepnięcia z wykresu dla stężenia 50%.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?
- "-30°C" jest zbyt wysoką temperaturą (zbyt małe obniżenie temperatury krzepnięcia) względem punktu na krzywej dla 50%.
- "-36°C" jest zbyt niską temperaturą względem odczytu "około" z wykresu dla 50% (pasowałaby raczej do nieco innego stężenia lub innego źródła danych).
- "-40°C" jest jeszcze bardziej zaniżone i zwykle odpowiada wyższemu udziałowi glikolu lub innemu układowi odniesienia, więc nie pasuje do wskazania na przedstawionym wykresie.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj opisy osi (co jest na osi X i Y, jakie jednostki zastosowano) oraz czy wykres dotyczy glikolu etylenowego w wodzie. W praktyce różnice w sposobie definiowania "%" (masowo/objętościowo) mogą powodować rozbieżności między różnymi wykresami, ale w tym zadaniu wiążący jest konkretny wykres dołączony do pytania.
