KWALIFIKACJA MED3 - TEST WIEDZY NR 12

PYTANIE NR 6.
ZnakZnaczenie
AApetyt
BBól
CCukrzyca
DDieta
Który znak użyjesz, aby zapytać pacjenta, czy ma ból?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W tabeli podano znaczenie każdego znaku.
A oznacza "Apetyt", B oznacza "Ból", C oznacza "Cukrzyca", a D oznacza "Dieta". Aby zapytać pacjenta, czy odczuwa ból, należy użyć znaku przypisanego do hasła "Ból", czyli "B".

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu kluczowe jest odczytanie informacji z tabeli i dopasowanie jej do treści pytania. Tabela tworzy prostą legendę: każdy znak (A–D) ma jedno, przypisane znaczenie.

Pytanie brzmi: którego znaku użyjesz, aby zapytać pacjenta, czy ma ból. Z tabeli wynika wprost, że hasło "Ból" odpowiada znakowi "B". Dlatego poprawna odpowiedź to "B".

Pozostałe odpowiedzi są niepoprawne, bo odnoszą się do innych potrzeb zdrowotnych lub żywieniowych:

  • "A" odpowiada "Apetytowi", czyli zagadnieniom związanym z łaknieniem, a nie z dolegliwościami bólowymi.
  • "C" odpowiada "Cukrzycy", czyli chorobie przewlekłej/metabolicznej; pytanie o ból nie jest pytaniem o rozpoznanie cukrzycy.
  • "D" odpowiada "Diecie", czyli żywieniu i zaleceniach dietetycznych, co również nie dotyczy bólu.

W praktyce opiekuńczej pytanie o ból jest jednym z podstawowych elementów oceny stanu pacjenta (np. przed czynnościami pielęgnacyjnymi, zmianą pozycji czy aktywizacją). W przypadku osób mających trudność z mówieniem pomocne bywa używanie prostych symboli lub tablic komunikacyjnych, ale zawsze trzeba upewnić się, że znaczenia symboli są jednoznaczne i zrozumiałe dla pacjenta.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Znak "B" ma w tabeli przypisane znaczenie "Ból". Oznacza to, że używając znaku "B", komunikujesz potrzebę lub pytanie dotyczące dolegliwości bólowych pacjenta, a nie np. apetytu, diety czy cukrzycy.
Można używać pytań zamkniętych (tak/nie), gestów lub prostych symboli na tablicy komunikacyjnej. Ważne jest, aby pacjent znał znaczenie symboli i aby opiekun konsekwentnie używał tych samych oznaczeń.
"A" w tabeli oznacza "Apetyt". To pojęcie dotyczy łaknienia i jedzenia, a pytanie w zadaniu dotyczy bólu. Wybór "A" byłby błędem wynikającym z pominięcia znaczeń w tabeli.
Najczęściej przed czynnościami mogącymi nasilać dolegliwości: zmianą pozycji, pionizacją, transferem, toaletą, pielęgnacją rany. Pytanie o ból pomaga też ocenić skuteczność leczenia i komfort pacjenta.
Oba elementy są ważne. Obserwacja (mimika, napięcie, niepokój) może wskazywać na ból, ale to pacjent jest podstawowym źródłem informacji, jeśli może się komunikować. Gdy nie może, ocena opiera się na obserwacji i skali behawioralnej.
Nie zawsze, ale zawsze wymaga uwagi. Ból może wynikać z choroby, urazu, zabiegu, przeciążenia czy nieprawidłowej pozycji. Dla opiekuna kluczowe jest zgłoszenie problemu, obserwacja i przekazanie informacji personelowi medycznemu.
Częste błędy to: czytanie tabeli "na skos" i pomylenie wierszy, wybór odpowiedzi na podstawie skojarzeń (np. litera pasuje do słowa), oraz nieuwzględnienie, że tabela jest jedyną podstawą do przypisania znaczenia znakom.
To zależy od możliwości pacjenta. Pytania otwarte dają więcej informacji (gdzie boli, jak mocno), ale u osób z trudnością komunikacji lepsze są pytania zamknięte (tak/nie) lub wybór symbolu. Często łączy się oba podejścia.
Trzeba konsekwentnie korzystać z legendy symboli i upewnić się, że pacjent rozumie przypisania. "Ból" dotyczy dolegliwości i dyskomfortu, a "dieta" dotyczy jedzenia i zaleceń żywieniowych. W praktyce pomagają też dodatkowe pytania doprecyzowujące.
Ćwicz rozpoznawanie potrzeb pacjenta (ból, głód, pragnienie, toaleta), formułowanie krótkich pytań oraz interpretację prostych pomocy komunikacyjnych (tabele, piktogramy). Ucz się też, jak bezpiecznie przekazywać informacje o bólu personelowi medycznemu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 86% zdających egzamin. łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że w tabeli podano znaczenie każdego znaku.A oznacza "Apetyt", B oznacza "Ból", C oznacza "Cukrzyca", a D oznacza "Dieta".

Materiały:

  • Brak możliwości weryfikacji źródła - wiedza ogólna z dziedziny pielęgniarstwa i opieki długoterminowej
  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ z komunikacji z pacjentem i obserwacji objawów (wymagają dostępu do konkretnego programu nauczania)
  • Szczegółowe informacje wymagają materiałów specjalistycznych z komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego