LOGOWANIE
KWALIFIKACJA MS11 - CZERWIEC 2023 - ROZWIĄZANIE ZADANIA NR 1
KOD ARKUSZA: MS.11-01-23.06-SG
Podziel się arkuszem z innymi i udostępnij go na Facebooku:
SKRÓCONA TREŚĆ ROZWIĄZANIA:
Rezultat 1: Plan zabaw w parku z 3-letnim dzieckiem
Zapisane (niekoniecznie w dosłownym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej):
1 Ruch/motoryka/lokomocja - cele:
Usprawnianie motoryki dużej; Usprawnianie motoryki małej; Wzmacnianie siły dużych i małych grup mięśniowych; Doskonalenie koordynacji ruchów; Doskonalenie zmysłu równowagi; Doskonalenie sprawności w zakresie: biegania, skakania, wspinania, pokonywania przeszkód, rzutu; Wzmacnianie ogólnej kondycji fizycznej; Stymulowanie zmysłu propriocepcji; Wzmacnianie funkcji układu oddechowego/krwionośnego/nerwowego; Dotlenienie organizmu; Podniesienie samopoczucia w sferze fizycznej/psychicznej (lub inne cele związane z ruchem/motoryką/lokomocją) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 cele
2 Ruch/motoryka/lokomocja - propozycje zabaw/oddziaływań dydaktycznych:
Zabawy ruchowe bieżne - bieganie/wyścigi na ścieżce/slalom; Zabawy ruchowe skoczne; Zabawy ruchowe we wspinaniu; Zabawy
ruchowe z pokonywaniem przeszkód; Zabawy ruchowe rzutne - rzucanie patykami/kamykami na odległość/do celu; Ćwiczenia
i zabawy ruchowe ogólnorozwojowe/ogólnokondycyjne/gimnastyka na świeżym powietrzu; Zabawy ruchowe tematyczne,
z wykorzystaniem elementów naturalnego środowiska parku typu „wiewiórka szuka orzeszków", „ptaszek leci do gniazdka", „motylek
leci"; Zabawy naśladowcze dotyczące ruchów zwierząt/kołysania się gałęzi pod wpływem wiatru (lub inne zabawy związane z ruchem/
motoryką/lokomocją)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 propozycje zabaw/oddziaływań dydaktycznych
3 Kolory/percepcja barw - cele:
Stymulowanie percepcji wzrokowej w zakresie barw; Kształtowanie umiejętności rozpoznawania kolorów; Rozwijanie słownictwa dotyczącego barw; Uwrażliwianie na bogactwo kolorów występujących w środowisku parku (lub inne cele związane z percepcją barw) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 cele
4 Kolory/percepcja barw - propozycje zabaw/oddziaływań dydaktycznych:
Szukanie wymienionych przez opiekunkę kolorów w parku; Nazywanie kolorów elementów parku wskazanych przez opiekunkę; Pytanie o kolory występujące w parku; Quiz dotyczący kolorów występujących w parku typu „Jaki kolor mają liście? Jaki kolor mają kwiaty?"; Pytania dotyczące kolorów znanych zwierząt pojawiających się w parku (lub inne zabawy związane z percepcją barw) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 propozycje zabaw/oddziaływań dydaktycznych
5 Dźwięki/percepcja słuchowa - cele:
Stymulowanie percepcji słuchowej; Kształtowanie umiejętności rozróżniania dźwięków; Rozwijanie słownictwa dotyczącego dźwięków; Uwrażliwianie na różnorodność dźwięków występujących w parku; Wzmacnianie koncentracji uwagi (lub inne cele związane z percepcją słuchową)
Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 cele
........
........
