KWALIFIKACJA BUD14 - STYCZEŃ 2015

PYTANIE NR 36.
Jaką normę dzienną dla cieśli pracujących przy rozbiórce dachu jętkowo-stolcowego należy przyjąć w harmonogramie ogólnym robót budowlanych przy 8-godzinnym dniu pracy, jeżeli nakład na rozbiórkę 1 m połaci dachu wynosi 0,2 r-g?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Normę dzienną oblicza się z zależności: wydajność = dostępny czas pracy / nakład jednostkowy. Przy 8-godzinnym dniu pracy dostępne jest 8 r-g, a nakład wynosi 0,2 r-g na 1 m². Zatem 8 / 0,2 = 40 m² połaci dachu na dzień.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z harmonogramowania i kosztorysowania kluczowe jest prawidłowe odczytanie, czym jest nakład robocizny. Wartość 0,2 r-g oznacza, że na wykonanie rozbiórki 1 m² połaci dachu trzeba zużyć 0,2 roboczogodziny pracy cieśli. Im mniejszy nakład r-g na jednostkę, tym większa możliwa dzienna wydajność.

Dla jednego pracownika w standardowym ujęciu planistycznym przyjmuje się, że 8-godzinny dzień pracy = 8 r-g dostępnego czasu pracy. Następnie przelicza się to na ilość jednostek robót możliwych do wykonania w ciągu dnia:

Wydajność dzienna = (r-g/dzień) / (r-g/jednostkę)

Podstawiając dane z pytania:

8 r-g / (0,2 r-g/m²) = 40 m²/dzień

Dlatego odpowiedź "40 m2" jest właściwa.

Pozostałe odpowiedzi odpowiadają typowym błędom rachunkowym lub interpretacyjnym. Wartość 20 m2 może wynikać z błędnego założenia 4-godzinnego dnia pracy albo z podwojenia nakładu. 60 m2 i 80 m2 pojawiają się często, gdy ktoś mylnie dzieli przez 0,133… lub 0,1 (czyli używa innego nakładu niż podany) albo bezpodstawnie przyjmuje większy czas pracy. Na egzaminie zawsze sprawdź: (1) czy nakład jest w r-g na 1 m², (2) ile r-g ma doba robocza, (3) czy wykonujesz dzielenie, a nie mnożenie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw ustal dostępny czas pracy na dzień, zwykle 8 r-g dla 8 godzin. Potem zastosuj wzór: wydajność = (r-g/dzień) / (r-g na 1 m²). Wynik to liczba m² możliwych do wykonania w ciągu dnia przez jednego pracownika.
To informacja, że na wykonanie 1 m² danej roboty potrzeba średnio 0,2 roboczogodziny pracy. Nie jest to czas kalendarzowy, tylko czas pracy ludzi. Na tej podstawie można liczyć wydajność, czas trwania robót i obsadę brygady.
Bo 0,2 r-g/m² to czas na jednostkę. Gdy chcesz policzyć ile jednostek da się zrobić w danym czasie (8 r-g), musisz wykonać działanie odwrotne: czas całkowity / czas na jednostkę. Mnożenie dałoby r-g, a nie m².
W zadaniach egzaminacyjnych najczęściej tak, bo przyjmuje się prosty model planowania: 1 pracownik pracuje 8 godzin, czyli 8 roboczogodzin. W praktyce mogą dojść przerwy, organizacja stanowiska, warunki atmosferyczne, ale jeśli nie podano inaczej, przyjmuje się 8 r-g.
Zwróć uwagę na opis robót. Przy połaci dachu typową jednostką obmiaru jest . Jeśli w treści pojawia się skrót "m", sprawdź kontekst: "połać" sugeruje powierzchnię. Na egzaminie kontroluj też, czy odpowiedzi są w m².
Gdy masz normę dzienną w m²/dzień, czas robót liczysz jako: czas = ilość / wydajność. Np. 200 m² przy 40 m²/dzień to 200/40 = 5 dni pracy jednej osoby. Dla większej brygady wynik dzielisz jeszcze przez liczbę pracowników.
Najpierw policz całkowity nakład: r-g całkowite = ilość × nakład jednostkowy. Potem porównaj z dostępnym czasem: pracownicy = r-g całkowite / (dni × 8). Wynik zaokrągla się zwykle w górę do pełnej osoby.
Takie wartości mogłyby wyjść, gdyby zmienić dane wejściowe (np. mniejszy nakład r-g/m², dłuższy dzień pracy, więcej osób). W tym konkretnym zadaniu dane są jednoznaczne, więc poprawny wynik wynika wyłącznie z obliczenia 8 / 0,2.
Najczęstsze to: pomylenie mnożenia z dzieleniem, zgubienie jednostek (m² vs m), nieuwzględnienie 8-godzinnego dnia pracy, oraz odwrócenie znaczenia nakładu (traktowanie go jak wydajności). Pomaga zapisanie wzoru i dopisanie jednostek do każdego działania.
Sprawdza umiejętność przejścia od danych kosztorysowych (nakład robocizny w r-g) do planowania czasu i wydajności w harmonogramie. To podstawowa kompetencja organizacji robót: ocena, ile pracy da się wykonać w ciągu dnia i jak to wpływa na terminy.
info

Około 66% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że normę dzienną oblicza się z zależności: wydajność = dostępny czas pracy / nakład jednostkowy.

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z kosztorysowania robót budowlanych (dział: nakłady R i normowanie)
  • Materiały dydaktyczne z organizacji robót budowlanych (harmonogramy, normy wydajności)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z przeliczania r-g na wydajność (normy dzienne)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego