KWALIFIKACJA LES2 - STYCZEŃ 2024

PYTANIE NR 6.
Defoliacja koron drzew spowodowana przez owady liściożerne na poziomie 31–60 % określana jest jako żer
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Defoliacja to procentowy ubytek ulistnienia/igieł w koronie, często wskutek żeru owadów liściożernych. W skali nasilenia żeru zakres 31–60% odpowiada poziomowi pośredniemu, czyli żerowi średniemu – większemu niż słaby, ale jeszcze nie kwalifikowanemu jako silny lub bardzo silny.

Pełne wyjaśnienie:

Defoliacja koron drzew oznacza zmniejszenie ilości liści lub igieł w koronie w porównaniu do stanu uznawanego za prawidłowy dla danego gatunku i stanowiska. W praktyce terenowej technika leśnik ocenia ją najczęściej w ujęciu procentowym, opisując, jak duża część aparatu asymilacyjnego została utracona, np. w wyniku żeru owadów liściożernych.

W pytaniu podano przedział 31–60%. Taki zakres jest interpretowany jako poziom pośredni nasilenia uszkodzeń, czyli "żer średni". Jest to ważne rozróżnienie, bo już defoliacja na tym poziomie może istotnie obniżać przyrost i kondycję drzew, ale zwykle nie jest jeszcze skrajnym stadium, które jednoznacznie wskazuje na bardzo silną gradację.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • Odpowiedź "słaby" dotyczy niższego nasilenia uszkodzeń: to sytuacja, gdy ubytek ulistnienia jest wyraźny, ale ograniczony i zwykle nie obejmuje tak dużej części korony jak w przedziale 31–60%.
  • Odpowiedź "silny" odnosi się do wyższego stopnia uszkodzeń niż poziom średni. W takim przypadku defoliacja jest na tyle duża, że objawy osłabienia drzewa i konsekwencje fizjologiczne są bardziej prawdopodobne.
  • Odpowiedź "bardzo silny" zarezerwowana jest dla skrajnych przypadków – gdy ubytek aparatu asymilacyjnego jest wyjątkowo rozległy i często wiąże się z dużym ryzykiem zamierania lub silnego spadku odporności.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach z ochrony lasu warto ćwiczyć "mapowanie" przedziałów procentowych na nazwy klas oraz pamiętać, że nazwy są stopniowane (od słabego do bardzo silnego). Najczęstszy błąd to wybór odpowiedzi skrajnej tylko dlatego, że liczba procentowa "brzmi groźnie", bez sprawdzenia, czy nie jest to jeszcze poziom pośredni.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Defoliacja to ubytek liści lub igieł w koronie drzewa wyrażany najczęściej w procentach. Opisuje, jak bardzo korona jest "przerzedzona" w porównaniu do stanu typowego. Może wynikać m.in. z żeru owadów liściożernych, suszy, chorób lub zanieczyszczeń.
Ocenę wykonuje się porównawczo: obserwuje się koronę i szacuje, jaką część aparatu asymilacyjnego utraciła. W praktyce pomaga porównanie do drzew referencyjnych, ogląd całej korony (nie tylko jednego pędu) oraz notowanie wyniku w przyjętej skali klas.
Ten przedział opisuje uszkodzenia wyraźne, ale jeszcze nie skrajne. Korona jest już zauważalnie przerzedzona, jednak zwykle nie oznacza całkowitego ogołocenia. Dlatego klasyfikuje się go jako poziom pośredni między "słabym" a wyższymi klasami typu "silny".
Defoliację powodują różne grupy fitofagów, najczęściej gąsienice motyli oraz larwy niektórych chrząszczy. Na egzaminie zwykle nie chodzi o jeden gatunek, tylko o umiejętność rozpoznania skutku żeru (ubytek ulistnienia) i prawidłowe przypisanie go do klasy nasilenia.
Żer średni może obniżać przyrost roczny i osłabiać drzewo, bo zmniejsza powierzchnię asymilacyjną. Osłabione drzewo bywa bardziej podatne na czynniki wtórne (np. patogeny lub szkodniki wtórne). Skala skutków zależy od gatunku, terminu żeru i warunków siedliskowych.
Nie. Defoliacja to objaw, a nie przyczyna. Ubytek ulistnienia może wynikać także z suszy, przemrożeń, chorób, zanieczyszczeń czy uszkodzeń mechanicznych. Dlatego w terenie ocena defoliacji powinna być uzupełniona rozpoznaniem typu uszkodzeń (ślady żeru, miny, gołożery).
Najczęściej myli się nazwy klas (np. "średni" vs "silny") albo wybiera odpowiedź skrajną, bo procent wydaje się duży. Inny błąd to ocenianie tylko fragmentu korony zamiast całości. Pomaga nauka progów i ćwiczenia na zdjęciach koron o różnym stopniu przerzedzenia.
Najłatwiej po okresie intensywnego żeru, gdy liście/igły są już uszkodzone lub zjedzone, a korona wygląda na przerzedzoną. Dokładny termin zależy od fenologii gatunku drzewa i cyklu rozwojowego owada. W praktyce ocena jest często powiązana z lustracjami ochronnymi.
Różnica polega na skali przerzedzenia korony: przy żerze średnim ubytek jest znaczny, ale wciąż widoczna jest istotna część ulistnienia/igieł. Przy żerze silnym korona jest dużo bardziej "ogołocona", a objawy osłabienia drzewa i ryzyko skutków wtórnych są większe.
Warto opanować definicje (defoliacja, żer liściożerny) i nauczyć się skali klas wraz z progami procentowymi. Pomagają ćwiczenia na fotografiach koron, rozwiązywanie testów oraz krótkie fiszki "przedział → nazwa klasy". Na egzaminie czytaj uważnie podany zakres procentów.
info

Około 44% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że defoliacja to procentowy ubytek ulistnienia/igieł w koronie, często wskutek żeru owadów liściożernych.

Materiały:

  • Podręcznik z ochrony lasu (działy: owady liściożerne, ocena uszkodzeń koron)
  • Materiały dydaktyczne szkół leśnych dotyczące rozpoznawania żerów i oceny defoliacji
  • Atlasy/klucze do rozpoznawania uszkodzeń aparatów asymilacyjnych (zdjęcia progów defoliacji)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego