Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA BUD13 - CZERWIEC 2016



PYTANIE NR 40.
Do wykonania obramowania jezdni drogowej należy stosować betonowe krawężniki drogowe klasy 1. Na podstawie danych zawartych w tabeli oraz wyników pomiaru wytrzymałości na zginanie oceń, który ze zbadanych krawężników nie nadaje się do wbudowania.
Ilustracja przedstawia tabelę z wymaganiami dotyczącymi krawężników betonowych, zgodnie z normą PN-EN 1340, stosowaną w
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Ocena przydatności krawężnika do wbudowania polega na porównaniu wyniku badania wytrzymałości na zginanie z wymaganiami minimalnymi dla krawężników klasy 1 podanymi w tabeli.
Element, którego wynik jest poniżej wymaganego progu (lub nie spełnia wskazanego kryterium), należy odrzucić jako nienadający się do wbudowania.

Pełne wyjaśnienie:

W obramowaniu jezdni stosuje się krawężniki, które muszą spełniać wymagania jakościowe przypisane do danej klasy wyrobu. W zadaniu kluczowe jest prawidłowe przeprowadzenie oceny zgodności na podstawie dwóch źródeł informacji: (1) wymagań zapisanych w tabeli dla krawężników drogowych klasy 1 oraz (2) wyniku pomiaru wytrzymałości na zginanie dla każdego z badanych elementów.

Poprawny tok rozumowania jest następujący:

  • Krok 1: odczytaj z tabeli kryterium dla klasy 1 (najczęściej jest to wartość minimalna lub warunek graniczny, który trzeba spełnić).
  • Krok 2: zestaw wynik badania z wymaganiem dla każdego krawężnika osobno.
  • Krok 3: wskaż ten element, który nie spełnia warunku (np. ma wynik niższy od minimum). To on nie nadaje się do wbudowania.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Ponieważ odpowiadają krawężnikom, które (przy prawidłowym odczycie tabeli) nadal spełniają kryterium klasy 1 albo nie ma podstaw, by je odrzucić. Typowe pomyłki to: wybieranie najniższej liczby bez sprawdzenia progu, mylenie wymagań dla różnych klas/typów krawężników oraz mechaniczne porównywanie liczb przy niezgodnych jednostkach. Na egzaminie warto zawsze podkreślić w tabeli słowa "min." lub inne ograniczenia i dopiero potem porównywać wyniki pomiarów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Co oznacza, że krawężnik jest klasy 1?
Klasa 1 oznacza, że wyrób ma spełniać określone (zwykle wyższe) wymagania jakościowe wskazane w dokumentacji/ tabeli wymagań, np. w zakresie cech wytrzymałościowych i dopuszczalnych odchyłek. W zadaniu klasa determinuje, do jakiego progu porównujesz wynik badania.
Jak ocenić, który krawężnik nie nadaje się do wbudowania?
Najpierw odczytaj z tabeli wymaganie minimalne dla klasy 1, a potem porównaj z nim wyniki badania wytrzymałości na zginanie każdego krawężnika. Ten, który nie osiąga wymaganego progu lub łamie warunek graniczny, traktujesz jako nienadający się do wbudowania.
Dlaczego wytrzymałość na zginanie jest ważna dla krawężników drogowych?
Krawężniki pracują w warunkach obciążeń i uderzeń (np. od najechania kołem, obciążeń dynamicznych, osiadania podbudowy). Zbyt niska wytrzymałość na zginanie zwiększa ryzyko pęknięć, ukruszeń i degradacji obramowania, co pogarsza trwałość i bezpieczeństwo krawędzi jezdni.
Jakie błędy najczęściej popełnia się przy porównywaniu wyniku badania z tabelą?
Najczęściej: pomylenie wartości minimalnej z wartością typową, przeoczenie warunku zależnego od typu/wymiaru elementu, nieuwzględnienie jednostek, a także wybór "najmniejszego wyniku" bez sprawdzenia, czy faktycznie spada poniżej dopuszczalnego progu. Pomaga praca krok po kroku.
Czy można wbudować krawężnik, który minimalnie nie spełnia wymagania?
W praktyce odbiorowej element niespełniający wymagań granicznych nie powinien być dopuszczany do wbudowania, bo może to skutkować reklamacją, awariami i problemami przy odbiorze robót. Na egzaminie decyduje zasada: jeśli wynik jest poniżej minimum z tabeli, element jest niezgodny.
Kiedy na budowie wykonuje się kontrolę jakości krawężników?
Kontrola jakości jest potrzebna przed wbudowaniem (odbiór dostawy, weryfikacja zgodności z wymaganiami) oraz w trakcie robót, gdy pojawiają się wątpliwości co do partii materiału. Celem jest uniknięcie wbudowania elementów wadliwych i problemów na etapie odbioru końcowego.
Jak odróżnić wynik dopuszczalny od niedopuszczalnego w zadaniu egzaminacyjnym?
Szukaj w tabeli sformułowań typu "min.", "nie mniej niż" albo innego kryterium granicznego. Następnie sprawdź każdy wynik badania: jeśli jest mniejszy od wymaganego minimum (albo nie spełnia warunku), to jest niedopuszczalny. Nie kieruj się samą kolejnością odpowiedzi.
Co zrobić, jeśli w tabeli są różne wymagania dla różnych krawężników?
Trzeba przypisać właściwe wymaganie do właściwego krawężnika (np. wg typu/wymiaru/odmiany podanej w tabeli), a dopiero potem porównać z wynikiem zginania. Częsty błąd to użycie jednego progu dla wszystkich elementów mimo tego, że tabela rozróżnia parametry.
Czy w takim zadaniu trzeba wykonywać obliczenia, czy tylko porównać wartości?
Najczęściej wystarcza poprawne porównanie wyniku badania z wartością graniczną z tabeli. Jeśli jednak tabela lub opis pomiaru wymaga przeliczenia (np. z uwzględnieniem współczynników lub jednostek), wtedy trzeba wykonać proste obliczenia pomocnicze. Zawsze sprawdzaj jednostki i warunki.
Jak przygotować się do zadań o odbiorze materiałów w BUD.13?
Ćwicz czytanie tabel wymagań i interpretację wyników badań: wytrzymałość, wymiary, tolerancje, ocena zgodności. Pomaga rozwiązywanie zadań z prefabrykatów (krawężniki, obrzeża) oraz poznanie typowych kryteriów "min./max.". Trenuj też uważny odczyt jednostek.
info

Statystycznie 63% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z technologii robót drogowych (prefabrykaty betonowe, obramowania)
  • Instrukcje i procedury kontroli jakości robót drogowych stosowane w firmie/na kontrakcie
  • Podstawy badań wytrzymałości materiałów budowlanych (zginanie elementów betonowych)
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026

Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego