KWALIFIKACJA MED13 - CZERWIEC 2017

PYTANIE NR 7.
Które działania podjął terapeuta, uzyskując informacje od respondenta w oparciu o sporządzony kwestionariusz?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wywiad polega na uzyskiwaniu informacji bezpośrednio od respondenta poprzez zadawanie pytań. Gdy terapeuta opiera się na wcześniej przygotowanym kwestionariuszu i zbiera odpowiedzi, realizuje wywiad (często ustrukturyzowany). Obserwacja, eksperyment i analiza dokumentacji nie polegają na pozyskiwaniu danych od respondenta w tej formie.

Pełne wyjaśnienie:

W opisie kluczowe są dwa elementy: uzyskiwanie informacji od respondenta oraz oparcie się na sporządzonym kwestionariuszu. Taki sposób zbierania danych odpowiada metodzie wywiadu, a dokładniej wywiadu ustrukturyzowanego (kwestionariuszowego), w którym pytania są wcześniej przygotowane, a osoba prowadząca rozmowę zapisuje odpowiedzi.

Dlaczego "Przeprowadził wywiad" jest poprawne?
Wywiad to rozmowa ukierunkowana na pozyskanie informacji. Kwestionariusz jest tu narzędziem porządkującym pytania i ułatwiającym porównywalność zebranych danych. Z punktu widzenia praktyki terapii zajęciowej jest to typowy etap wstępnej oceny potrzeb, zasobów i celów podopiecznego.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Wykonał obserwację – obserwacja polega na rejestrowaniu zachowań, sposobu wykonania czynności i reakcji w naturalnych lub kontrolowanych sytuacjach. Nie wymaga, by informacje pochodziły od respondenta w odpowiedzi na pytania z kwestionariusza.
  • Zrealizował eksperyment – eksperyment zakłada celowe manipulowanie warunkami i kontrolę zmiennych w celu sprawdzenia zależności. Sam fakt użycia kwestionariusza do zebrania odpowiedzi nie jest eksperymentem.
  • Przeanalizował dokumentację medyczną – analiza dokumentów opiera się na już istniejących zapisach (np. historia choroby, wypisy, opinie). W pytaniu podkreślono pozyskiwanie informacji od respondenta, czyli z bezpośredniego źródła.

Wskazówka egzaminacyjna: jeżeli w treści pojawia się "respondent" oraz "kwestionariusz" użyty do zadawania pytań, najczęściej chodzi o wywiad kwestionariuszowy (a nie o obserwację czy analizę dokumentacji).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wywiad kwestionariuszowy (ustrukturyzowany) to rozmowa prowadzona według wcześniej przygotowanego zestawu pytań (kwestionariusza). Różni się od rozmowy swobodnej tym, że kolejność i treść pytań są z góry ustalone, a odpowiedzi są zapisywane w sposób umożliwiający porównanie wyników.
Kluczowe jest sformułowanie, że terapeuta uzyskuje informacje od respondenta, czyli od osoby udzielającej odpowiedzi. Obserwacja polega na patrzeniu i rejestrowaniu zachowań lub wykonania czynności, bez konieczności zadawania pytań. Wzmianka o kwestionariuszu zwykle wskazuje na wywiad ustrukturyzowany.
Kwestionariusz to narzędzie z pytaniami, które może być użyte zarówno w ankiecie (samodzielne wypełnianie), jak i w wywiadzie (pytania zadaje prowadzący). W terapii zajęciowej często prowadzący zadaje pytania i zapisuje odpowiedzi, więc jest to wywiad kwestionariuszowy, nie ankieta.
Najczęściej zbiera informacje o codziennym funkcjonowaniu, trudnościach w czynnościach dnia codziennego, zainteresowaniach, celach i motywacji, wsparciu rodziny, dotychczasowych formach terapii oraz barierach środowiskowych. Dane z wywiadu pomagają zaplanować realne cele i dobrać aktywności terapeutyczne.
Analizę dokumentacji stosuje się, gdy potrzebne są informacje formalne i medyczne już udokumentowane (np. rozpoznania, zalecenia, wyniki badań), albo gdy podopieczny nie może udzielić wywiadu. To inne źródło danych niż rozmowa: dokumenty uzupełniają wywiad, ale go nie zastępują w ocenie potrzeb i celów.
Tak, obserwacja może mieć formę ustrukturyzowaną (np. arkusz obserwacji z kryteriami), ale nadal polega na ocenianiu zachowania i wykonania zadania, a nie na zbieraniu odpowiedzi od respondenta. W zadaniach egzaminacyjnych rozstrzygające jest to, czy informacje pochodzą z odpowiedzi na pytania.
Respondent to osoba udzielająca odpowiedzi na pytania w badaniu lub ocenie. W realiach terapii zajęciowej respondentem może być podopieczny, ale także opiekun lub członek rodziny, jeśli to oni przekazują informacje o funkcjonowaniu. Termin "respondent" sugeruje metodę opartą na zadawaniu pytań (wywiad/ankieta).
Częsty błąd to utożsamienie "kwestionariusza" wyłącznie z ankietą. Uczniowie ignorują też wskazówkę "uzyskiwał informacje od respondenta" i wybierają obserwację, bo jest popularna w terapii. Warto pamiętać: ankieta to zwykle samodzielne wypełnianie, a wywiad to pytania zadawane przez prowadzącego.
Eksperyment wymaga zaplanowanej manipulacji warunkami i kontroli zmiennych, aby sprawdzić zależności przyczynowo-skutkowe. Samo zadawanie pytań z kwestionariusza i zapisywanie odpowiedzi nie spełnia tych kryteriów. To typowa technika diagnostyczno-informacyjna (wywiad), a nie procedura eksperymentalna.
Ucz się rozpoznawania słów-kluczy: "pytania/odpowiedzi/respondent" → wywiad lub ankieta; "oglądał/ocenił wykonanie czynności" → obserwacja; "dokumentacja/wypis/zaświadczenie" → analiza dokumentów. Ćwicz na przykładach, w których ta sama informacja jest zbierana różnymi metodami.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 62% zdających egzamin. średnie

Według specjalistów z branży: "Wywiad polega na uzyskiwaniu informacji bezpośrednio od respondenta poprzez zadawanie pytań."

Źródła:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Wywiad_(badania_spo%C5%82eczne – dostęp 2026-02-18
  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Ankieta – dostęp 2026-02-18

Materiały:

  • Skrypty z podstaw metodologii badań i diagnozy w terapii zajęciowej (wywiad, obserwacja, analiza dokumentacji)
  • Przykładowe arkusze wywiadu/kwestionariusze oceny funkcjonowania stosowane w placówkach
  • Zestawy pytań egzaminacyjnych z zakresu diagnozy i planowania terapii zajęciowej

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego