W zadaniu podano wysokość kondygnacji (różnicę poziomów) równą 280 cm oraz wysokość stopnia równą 17,5 cm. W praktyce "wysokość stopnia" rozumie się jako wysokość podstopnicy, czyli pionowy przyrost wysokości, jaki uzyskujemy, wchodząc na kolejny stopień.
Krok 1: liczba stopni na całą wysokość kondygnacji
Obliczamy, ile takich przyrostów po 17,5 cm mieści się w 280 cm:
280 cm / 17,5 cm = 16.
Oznacza to, że do pokonania różnicy poziomów potrzeba łącznie 16 stopni (16 podstopnic).
Krok 2: podział na dwa biegi
Schody dwubiegowe powrotne mają dwa biegi oddzielone spocznikiem, a ruch na drugim biegu odbywa się w kierunku przeciwnym (powrót). W typowym ujęciu egzaminacyjnym przyjmuje się, że oba biegi mają taką samą liczbę stopni, więc liczbę 16 dzielimy przez 2:
16 / 2 = 8
Zatem prawidłową liczbą stopni w jednym biegu jest 8.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?
- Odpowiedzi 6 i 7 zaniżają liczbę stopni w biegu, co oznaczałoby zbyt małą łączną liczbę stopni i w konsekwencji zbyt dużą wysokość pojedynczego stopnia (przy stałych 280 cm).
- Odpowiedź 9 zawyża liczbę stopni w biegu, co dawałoby łącznie 18 stopni i inną wysokość stopnia niż podana (280/18 ≠ 17,5).
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy wynik dzielenia daje liczbę całkowitą. Gdyby nie dawał, w praktyce projektowej koryguje się wysokość stopnia lub liczbę stopni, ale w tym zadaniu wynik jest idealnie równy 16, więc podział na dwa biegi jest prosty.
