KWALIFIKACJA SPL4 - STYCZEŃ 2017

PYTANIE NR 10.
Kierowca ma przewieźć ładunek na odległość 510 km. Średnia prędkość pojazdu wynosi 60 km/h. Czas załadunku ładunku i jego rozładunek u odbiorcy trwają po 30 minut. Ile łącznie czasu zajmą czynności manipulacyjne i przewóz ładunku z uwzględnieniem minimalnego czasu przerwy kierowcy?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Czas jazdy: 510 km / 60 km/h = 8,5 h (8 h 30 min). Czynności manipulacyjne: 30 min załadunku + 30 min rozładunku = 1 h. Przyjmując minimalną przerwę kierowcy 45 min po 4,5 h prowadzenia, łącznie: 8 h 30 min + 1 h + 45 min = 10 h 15 min.

Pełne wyjaśnienie:

Najpierw oblicza się czas przewozu z zależności: czas = droga / prędkość. Dla 510 km i 60 km/h otrzymujemy 510/60 = 8,5 godziny, czyli 8 godzin 30 minut.

Następnie dolicza się czynności manipulacyjne (operacyjne), czyli załadunek i rozładunek. Skoro każda z tych czynności trwa 30 minut, to razem mamy: 30 min + 30 min = 60 min, czyli 1 godzinę.

Warunek zadania mówi też o uwzględnieniu minimalnego czasu przerwy kierowcy. W praktyce planowania transportu przyjmuje się minimalną przerwę w prowadzeniu pojazdu, gdy czas jazdy przekracza odpowiedni próg. Dla jazdy trwającej 8 godzin 30 minut co najmniej jedna przerwa jest konieczna, a minimalna przerwa wynosi 45 minut.

Sumujemy więc wszystkie składowe czasu realizacji:

  • czas jazdy: 8 h 30 min,
  • załadunek + rozładunek: 1 h 00 min,
  • minimalna przerwa: 0 h 45 min.

Łącznie: 8 h 30 min + 1 h 00 min = 9 h 30 min, a po doliczeniu 45 minut otrzymujemy 10 h 15 min.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Wyniki typu 9 h 15 min i 9 h 50 min zwykle wynikają z pominięcia części czasu (np. nieuwzględnienia przerwy albo jednego z procesów manipulacyjnych) lub z błędnego przeliczenia 0,5 godziny na minuty. Odpowiedź 10 h 5 min sugeruje doliczenie tylko części przerwy lub zaokrąglenia, które nie wynika z danych zadania.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze rozpisz czas na trzy koszyki: jazda, manipulacje i przerwy, a dopiero potem sumuj w minutach, aby uniknąć pomyłek w ułamkach godzin.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Użyj wzoru: czas = droga / prędkość. Wynik w godzinach zamień na minuty, mnożąc część ułamkową przez 60. Przykład: 8,5 h to 8 h i 0,5·60 = 30 min, czyli 8 h 30 min.
To operacje towarzyszące przewozowi, np. załadunek, rozładunek, przepięcie naczepy, zabezpieczenie ładunku czy formalności. W zadaniach egzaminacyjnych najczęściej wlicza się je do łącznego czasu realizacji zlecenia.
Ponieważ zlecenie transportowe to nie tylko przejazd, ale cały proces dostawy. Okna czasowe u nadawcy i odbiorcy oraz dostępność ramp powodują, że załadunek i rozładunek realnie wydłużają czas realizacji, więc muszą być uwzględnione w planie.
Gdy czas ciągłego prowadzenia zbliża się do limitu przewidzianego w przepisach, planuje się minimalną przerwę, aby kontynuować jazdę legalnie i bezpiecznie. W zadaniach często przyjmuje się przerwę 45 minut po 4,5 godzinach prowadzenia.
Najczęściej: pomijanie przerwy kierowcy, nieuwzględnienie jednego z etapów (np. rozładunku), błędna zamiana 0,5 h na minuty oraz dodawanie czasów w różnych jednostkach. Pomaga zapis w minutach i dopiero potem zamiana na godziny.
W planowaniu logistycznym tak, bo jest to realny czas, w którym pojazd nie jedzie i dostawa się nie przybliża. Dlatego do ETA i harmonogramu zasobów dolicza się przerwy, postoje oraz czasy operacyjne, aby plan był wykonalny.
Stosuj proste przeliczenia: 30 min = 0,5 h, 45 min = 0,75 h, 15 min = 0,25 h. Albo licz wszystko w minutach (np. 8 h 30 min = 510 min) i na końcu podziel przez 60, aby wrócić do godzin i minut.
To typowe uproszczenie egzaminacyjne, które pozwala skupić się na metodzie obliczeń i planowaniu czasu, a nie na modelowaniu ruchu drogowego. W praktyce średnia prędkość zależy od rodzaju dróg, korków, pogody i ograniczeń dla pojazdu.
Najpierw policz czas jazdy, potem sprawdź, czy przekracza próg wymagający przerwy. Następnie wstaw przerwę w logicznym miejscu (np. po ok. 4,5 h jazdy) oraz dodaj czasy załadunku i rozładunku. Tak otrzymasz realistyczny plan i ETA.
Sprawdza umiejętność: obliczania czasu przejazdu, sumowania czasów operacyjnych, prawidłowego przeliczania jednostek oraz praktycznego myślenia logistycznego (czyli uwzględnienia obowiązkowych postojów kierowcy w planie realizacji transportu).
info

Statystycznie 50% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Czas jazdy: 510 km / 60 km/h = 8,5 h (8 h 30 min)."

Źródła:

  • EUR-Lex: Regulation (EC) No 561/2006 of the European Parliament and of the Council (driving times, breaks and rest periods) – consolidated text, https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2006/561/oj (dostęp: 2026-03-01)
  • Komisja Europejska: Mobility and Transport – rules on driving time and rest periods (informacje dla transportu drogowego), https://transport.ec.europa.eu/transport-themes/social-conditions-and-working-conditions/driving-time-and-rest-periods_en (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z planowania czasu pracy kierowców w transporcie drogowym (podręcznik dla technika logistyka)
  • Komentarze/szkolenia ITD lub firm szkoleniowych dotyczące czasu jazdy, przerw i odpoczynków
  • Ćwiczenia rachunkowe z planowania transportu: czas, droga, prędkość, czasy operacyjne

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego