KWALIFIKACJA CES4 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 37.
Którą szybkość przesuwu taśmy odprężarki tunelowej należy dobrać w procesie odprężania, jeżeli długość tunelu odprężarki wynosi 24 m, a cykl ma trwać 2,5 godziny?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Prędkość przesuwu taśmy liczymy ze wzoru v = s/t. Długość tunelu to 24 m, a czas cyklu 2,5 h = 150 min. Zatem v = 24/150 = 0,16 m/min. Taka prędkość zapewnia, że wyrób przebywa w tunelu dokładnie przez zadany czas odprężania.

Pełne wyjaśnienie:

W tunelowej odprężarce (wyżarzarce) wyrób przemieszcza się na taśmie przez tunel o określonej długości. Aby proces odprężania trwał właściwy czas, dobiera się taką średnią prędkość przesuwu taśmy, by czas przejścia przez tunel był równy czasowi cyklu.

Stosujemy podstawową zależność kinematyczną:

v = s / t, gdzie:

  • v – prędkość przesuwu (m/min),
  • s – droga, tutaj długość tunelu (m),
  • t – czas przejścia/cykl (min).

Krok 1: przeliczenie czasu.
2,5 godziny = 2,5 × 60 min = 150 min.

Krok 2: obliczenie prędkości.
v = 24 m / 150 min = 0,16 m/min.

Dlatego odpowiedź "0,16 m/min" jest poprawna – zapewnia przejście przez tunel w zadanym czasie 2,5 godziny.

Pozostałe propozycje są nieprawidłowe, bo dawałyby inny czas przebywania w tunelu: "0,35 m/min" i "0,75 m/min" oznaczają zbyt szybki przesuw (wyrób byłby odprężany za krótko), a "0,10 m/min" oznacza zbyt wolny przesuw (czas byłby dłuższy niż 2,5 h), co wpływa na wydajność i może zmieniać przebieg procesu.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze najpierw ujednolić jednostki (tu: minuty), dopiero potem liczyć v = s/t i na końcu porównać wynik z odpowiedziami.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Użyj zależności v = s/t, gdzie s to długość tunelu (droga), a t to czas przejścia (cykl). Najpierw przelicz czas na minuty, jeśli wynik ma być w m/min. Na końcu wykonaj dzielenie i porównaj z odpowiedziami.
Bo odpowiedzi są podane w m/min, więc czas w obliczeniach musi być w minutach. Gdy zostawisz godziny, wyjdzie m/h i łatwo o błąd liczbowy. Bezpośrednia zamiana (1 h = 60 min) zmniejsza ryzyko pomyłki jednostek.
W tym typie zadań "cykl" zwykle oznacza czas przebywania wyrobu w tunelu, czyli czas od wejścia na taśmę do wyjścia z tunelu. To właśnie ten czas ma być równy czasowi odprężania, dlatego łączy się go z długością tunelu i prędkością taśmy.
Możesz policzyć czas przejścia: t = s/v. Dla 24 m i 0,16 m/min otrzymasz ok. 150 min, czyli 2,5 h. Taki "test wstecz" szybko wykrywa błędy w jednostkach lub wstawieniu danych do wzoru.
Najczęstsze to: brak zamiany godzin na minuty, odwrócenie wzoru (t/s zamiast s/t), mylenie 2,5 h z 2 h 50 min, oraz zaokrąglanie "na oko" do najbliższej odpowiedzi. Pomaga zapisanie jednostek przy każdym kroku.
W praktyce prędkość bywa utrzymywana stała dla stabilnej pracy linii, ale technicznie można ją korygować w zależności od stref i obciążenia. W zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się zwykle stałą średnią prędkość, bo podany jest jeden czas cyklu i jedna długość.
Stosujesz przekształcony wzór: t = s/v. Podstaw długość tunelu w metrach i prędkość w m/min, wtedy czas wyjdzie w minutach. To przydatne do kontroli, czy ustawiona prędkość zapewnia wymagany czas odprężania wyrobów.
Zbyt duża prędkość skraca czas przebywania wyrobu w strefach odprężania. W efekcie naprężenia mogą nie zostać dostatecznie zredukowane, co zwiększa ryzyko pęknięć, odkształceń lub problemów jakościowych. Dlatego czas i prędkość muszą być spójne z technologią.
Zbyt mała prędkość wydłuża czas cyklu, co obniża wydajność linii i może zmieniać warunki procesu (np. dłuższe przebywanie w temperaturach pośrednich). W zadaniach obliczeniowych oznacza to, że czas przejścia nie będzie równy wymaganemu czasowi odprężania.
Ćwicz schemat: 1) wypisz dane i jednostki, 2) zamień czas na minuty, 3) użyj v = s/t lub t = s/v, 4) sprawdź wynik "wstecz". Warto też znać sens technologiczny: prędkość decyduje o czasie odprężania.
info

Statystycznie 65% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Według specjalistów z branży: "Prędkość przesuwu taśmy liczymy ze wzoru v = s/t."

Materiały:

  • Skrypty szkolne z technologii szkła dotyczące wyżarzania/odprężania i pracy odprężarek tunelowych
  • Zadania rachunkowe z przeliczania jednostek i obliczania prędkości posuwu/transportu w liniach produkcyjnych
  • Instrukcje stanowiskowe (procedury) doboru parametrów tuneli odprężających w zakładzie

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego