KWALIFIKACJA DRM8 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 32.
Materiał Zgodność z normą
Drewno sosnowe Tak
Drewno dębowe Nie
Płyta wiórowa Tak
Na podstawie powyższej tabeli, określ, który z materiałów wymaga dodatkowej analizy.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Materiał wymagający dodatkowej analizy to ten, który w tabeli ma wskazaną niezgodność z normą.
W zestawieniu tylko "Drewno dębowe" ma wartość "Nie", więc wymaga dalszego sprawdzenia (np. przyczyn niezgodności lub dodatkowych badań).

Pełne wyjaśnienie:

W pytaniu kluczowe jest poprawne odczytanie tabeli i zrozumienie, że "wymaga dodatkowej analizy" dotyczy materiału, dla którego stwierdzono brak zgodności z przyjętym wymaganiem (normą, specyfikacją lub kryterium odbioru).

W tabeli znajdują się trzy pozycje materiałowe oraz informacja, czy są zgodne z normą:

  • "Drewno sosnowe" ma status "Tak", czyli spełnia wymagania – nie ma przesłanki do dodatkowej analizy wynikającej z niezgodności.
  • "Płyta wiórowa" ma status "Tak" – analogicznie, brak wskazania problemu jakościowego w tej tabeli.
  • "Drewno dębowe" ma status "Nie" – oznacza to stwierdzoną niezgodność, a więc materiał powinien zostać skierowany do dodatkowej analizy (np. identyfikacji przyczyn, decyzji o sortowaniu, reklamacji, badaniach uzupełniających).

Odpowiedź "Wszystkie materiały" byłaby właściwa tylko wtedy, gdyby tabela wskazywała niezgodność dla każdej pozycji albo gdyby pytanie dotyczyło innego kryterium (np. "które materiały podlegają kontroli"). Tutaj jednak kryterium jest jednoznaczne: analiza dotyczy materiału niezgodnego.

W praktyce technologii drewna takie wnioskowanie odpowiada pracy z dokumentami jakości: raportami kontroli wejściowej, kartami niezgodności czy protokołami odbioru. Najpierw odczytuje się wynik oceny ("zgodne/niezgodne"), a dopiero potem podejmuje działania (analiza, segregacja, decyzja o dopuszczeniu/odrzuceniu).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To informacja, że materiał nie spełnia określonych wymagań (np. parametrów jakości, wymiarów, wilgotności, klasy). Niezgodność zwykle oznacza konieczność dalszych działań: sprawdzenia przyczyny, oceny skali problemu i decyzji, czy materiał można użyć, poprawić, czy odrzucić.
Należy porównać wiersze w kolumnie "Zgodność z normą" i wskazać ten, który ma wynik "Nie". Taki zapis sygnalizuje problem i jest podstawą do analizy uzupełniającej (np. dodatkowej kontroli, badań lub segregacji partii).
Status "Tak" oznacza, że według przedstawionego kryterium materiał spełnia wymagania. Bez dodatkowych danych (np. reklamacji, wątpliwych pomiarów) nie ma przesłanki do uruchamiania analizy niezgodności. W praktyce skupia się zasoby na pozycjach problemowych.
Byłoby to możliwe, gdyby pytanie dotyczyło np. obowiązku kontroli (kontroluje się wszystkie materiały) albo gdyby tabela wskazywała "Nie" przy każdej pozycji. Jeśli tylko część jest niezgodna, analiza dotyczy zwykle właśnie tej części.
Najczęstsze pomyłki to: przeoczenie jednej komórki tabeli, odwrócenie znaczenia "Tak/Nie", działanie "na skojarzenia" (np. wybór gatunku drewna bez sprawdzenia wyniku) oraz zbyt szybkie zaznaczenie pierwszej odpowiedzi bez porównania wszystkich wierszy.
Zależy od zakładu i wymagań, ale zwykle chodzi o dodatkowe pomiary lub badania, powtórzenie kontroli, ocenę przyczyn odchyłki, sprawdzenie dokumentacji dostawy, segregację (sortowanie) albo przygotowanie protokołu niezgodności i decyzję o dalszym postępowaniu.
Nie zawsze. Niezgodność oznacza, że materiał nie spełnia danego kryterium, ale decyzja może być różna: odrzut, reklamacja, przeklasyfikowanie do innego zastosowania, obróbka korygująca lub dopuszczenie warunkowe. Dlatego pojawia się etap "dodatkowej analizy".
Najbardziej pomaga wskazanie, jakiej normy lub specyfikacji dotyczy zgodność (np. nazwa dokumentu, zakres parametrów). Bez tego trudno ocenić, czy kryteria nie uległy zmianie. Sama logika "Nie = analiza" pozostaje jednak standardowym podejściem jakościowym.
Stosuje się m.in. karty kontroli wejściowej, protokoły odbioru, raporty pomiarów i rejestry niezgodności. W dokumentach zapisuje się wynik ("zgodne/niezgodne"), datę, osobę kontrolującą oraz decyzję o dalszym postępowaniu. To ułatwia śledzenie jakości dostaw.
Ćwicz czytanie tabel krokami: 1) ustal kryterium w pytaniu, 2) sprawdź właściwą kolumnę, 3) porównaj wszystkie wiersze, 4) dopiero wtedy wybierz odpowiedź. Pomaga też przepisywanie kluczowej informacji (np. "Nie") na brudnopis obok nazwy materiału.
info

Statystycznie 71% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z kontroli jakości w przetwórstwie drewna (skrypty szkolne, notatki z zajęć)
  • Przykładowe arkusze kontroli wejściowej surowca i półproduktów w zakładach drzewnych
  • Zadania treningowe z interpretacji tabel, zestawień i raportów jakościowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego