Najczęstsze błędy to zgadywanie po samym "wrażeniu" zamiast analizowania, co elementem przepływa (ciecz, olej, spaliny, paliwo). Uczniowie mylą też elementy mające przewody i złącza, bo nie zwracają uwagi na średnice, materiał i miejsce montażu. Pomaga zasada: najpierw medium, potem układ.