KWALIFIKACJA BUD14 + BUD15 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 9.
Na odcinku drogi głównej ruchu przyspieszonego wykonano pomiar równości podłużnej wybranego pasa ruchu. Miarodajne nierówności wynosiły 4,5 mm/m. Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli określ stan nawierzchni drogi na badanym odcinku.
Ilustracja przedstawia tabelę, która jest częścią egzaminu zawodowego dla technika robót wykończeniowych w budownictwie,
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Dla drogi klasy GP stosuje się progi z kolumny "A, S, GP". Wartość miarodajnej nierówności 4,5 mm/m należy do przedziału 4,4–5,7 mm/m, który w tabeli odpowiada klasie C. Klasa C oznacza "stan niezadowalający", więc taka jest właściwa ocena badanego odcinka.

Pełne wyjaśnienie:

Równość podłużna nawierzchni jest cechą eksploatacyjną drogi, która wpływa na komfort jazdy, drgania pojazdu oraz obciążenia dynamiczne oddziałujące na konstrukcję nawierzchni. W praktyce wynik pomiaru podaje się jako miarodajną wartość dla odcinka (często w przeliczeniu na 1 km) i następnie klasyfikuje według progów przypisanych do klasy drogi.

W zadaniu wskazano, że pomiar wykonano na drodze głównej ruchu przyspieszonego (GP). Oznacza to, że należy korzystać z progów przeznaczonych dla grupy klas: A, S, GP, a nie dla klasy G, która ma inne (łagodniejsze) granice.

Wartość miarodajnej nierówności wynosi 4,5 mm/m. Po porównaniu z tabelą dla "A, S, GP":

  • "Stan dobry" dotyczy wartości mniejszych niż 2,0 mm/m – to nie pasuje.
  • "Stan zadowalający" obejmuje 2,0–4,3 mm/m – 4,5 jest większe, więc to nie pasuje.
  • "Stan niezadowalający" obejmuje 4,4–5,7 mm/m – 4,5 mieści się w tym przedziale, więc to jest właściwa klasyfikacja.
  • "Stan zły" dotyczy wartości większych niż 5,7 mm/m – to również nie pasuje.

Dlatego poprawna ocena to "Niezadawalający", czyli odpowiadająca klasie C w tabeli.

Typowe pułapki egzaminacyjne:

  • Pomylenie klasy GP z klasą G i użycie progów dla G (dla których 4,5 mm/m mogłoby prowadzić do innej oceny).
  • Błąd na granicy przedziału: wartości 4,3 i 4,4 należą już do różnych klas, więc trzeba czytać zakresy bardzo dokładnie.
  • Automatyczne "zaokrąglanie w dół" i wybór klasy B, mimo że 4,5 jest jednoznacznie powyżej 4,3.

W kontekście eksploatacji maszyn i robót drogowych taka klasyfikacja pomaga planować działania utrzymaniowe (np. zabiegi wyrównawcze), oceniać jakość wykonanych robót i przewidywać skutki dla bezpieczeństwa oraz komfortu użytkowników drogi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To cecha nawierzchni opisująca, jak bardzo profil drogi jest "gładki" wzdłuż kierunku jazdy. Im większe nierówności podłużne, tym większe wstrząsy i drgania pojazdu, niższy komfort oraz większe oddziaływania dynamiczne przyspieszające zużycie nawierzchni.
Najpierw wybierz kolumnę odpowiadającą klasie drogi (np. A/S/GP albo G). Następnie porównaj wartość miarodajnej nierówności z przedziałami w wierszach A–D. Wiersz, którego zakres obejmuje wynik, wskazuje ocenę (dobry, zadowalający, niezadowalający lub zły).
Drogi wyższych klas (A, S, GP) mają zwykle wyższe wymagania dotyczące parametrów eksploatacyjnych, w tym równości. Z tego powodu progi oceny są ostrzejsze (niższe wartości graniczne). Dla klasy G dopuszcza się wyższe nierówności przy tej samej ocenie.
W takich zadaniach stosuje się cztery klasy stanu: dobry, zadowalający, niezadowalający i zły, a każda ma przypisany zakres wartości nierówności. Najważniejsze jest, by dobrać właściwą kolumnę dla klasy drogi oraz sprawdzić, do którego zakresu wpada wynik pomiaru.
Wartość 4,5 mm/m należy interpretować w kolumnie dla klas A/S/GP. Następnie trzeba sprawdzić, w którym przedziale tabeli mieści się ta liczba. Jeżeli wpada w zakres klasy "niezadowalający", to taka będzie ocena stanu nawierzchni badanego odcinka.
Tak, bo w tabelach progi są przedziałami z granicami. Często 4,3 jest jeszcze w klasie "zadowalający", a 4,4 już wchodzi do "niezadowalający". To klasyczna pułapka: jedno dziesiąte jednostki może przesunąć ocenę o całą klasę, więc trzeba czytać zakresy bardzo uważnie.
Najczęstsze pomyłki to: wybranie złej kolumny (np. G zamiast GP), nieuwzględnienie wartości granicznych przedziałów, zbyt swobodne zaokrąglanie wyniku oraz wybór odpowiedzi "na intuicję" (np. "zły"), bez sprawdzenia, jak tabela definiuje poszczególne oceny.
Pomiary wykonuje się m.in. w diagnostyce stanu technicznego dróg oraz przy ocenie jakości po robotach drogowych. Wynik pomaga ocenić komfort jazdy i potrzebę działań utrzymaniowych. W zadaniach egzaminacyjnych kluczowe jest to, że ocena zależy od klasy drogi i progów w tabeli.
Gorsza równość zwiększa drgania i obciążenia dynamiczne, co może przyspieszać degradację nawierzchni i pogarszać komfort. Dla operatora maszyn informacja o stanie nawierzchni pomaga planować prace utrzymaniowe, dobrać technologię wyrównania oraz ocenić, czy odcinek wymaga naprawy miejscowej czy szerszego zabiegu.
Ćwicz szybkie wskazywanie właściwej kolumny (klasa drogi) i sprawdzanie przedziałów bez pomijania granic. Zwracaj uwagę na zapis "<" i ">" oraz na wartości graniczne typu 4,3/4,4. Dobrym treningiem jest rozwiązywanie wielu przykładów z różnymi klasami dróg i wynikami blisko progów.
info

Statystycznie 50% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "Dla drogi klasy GP stosuje się progi z kolumny "A, S, GP"."

Materiały:

  • Materiały szkoleniowe z diagnostyki nawierzchni i interpretacji wskaźników równości
  • Instrukcje/opracowania dotyczące Systemu Oceny Stanu Nawierzchni (SOSN) stosowanego w drogownictwie
  • Podręczniki z zakresu utrzymania dróg i cech eksploatacyjnych nawierzchni

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego