KWALIFIKACJA PGF8 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 1.
Na podstawie danych dotyczących oglądalności bloku reklamowego w poszczególnych stacjach telewizyjnych według grup docelowych określ, która ze stacji powinna zostać wybrana do reklamy napoju witaminowego, skierowanego do osób w wieku 20÷30 lat.
Ilustracja przedstawia wykres słupkowy, który obrazuje oglądalność bloków reklamowych w różnych stacjach telewizyjnych
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wybór stacji należy oprzeć na danych oglądalności dla grupy docelowej 20–30 lat, a nie na wynikach ogólnych.
Stacją właściwą jest ta, która w segmencie 20–30 osiąga najwyższą oglądalność bloku reklamowego (najlepsze dopasowanie do odbiorców napoju witaminowego).

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność doboru medium reklamowego na podstawie danych ilościowych (oglądalności) w konkretnej grupie docelowej. Kluczowe jest to, że reklama napoju witaminowego ma trafić do osób w wieku 20–30 lat, więc decyzję podejmuje się wyłącznie na podstawie kolumny/wiersza odpowiadającego temu przedziałowi.

Jak rozwiązać takie zadanie krok po kroku:

  • Odszukaj w zestawieniu (tabela/wykres) wartości oglądalności dla wieku 20–30 lat.
  • Porównaj wyniki dla wszystkich stacji (TV1, TV2, TV3, TV4) tylko w tym segmencie.
  • Wybierz stację z najwyższą oglądalnością w grupie 20–30 lat, ponieważ daje największą szansę dotarcia do właściwych odbiorców przy tej samej emisji.

Dlaczego poprawna jest odpowiedź: TV2
TV2 jest wskazana, ponieważ z przedstawionych danych wynika, że to ona osiąga najlepszy rezultat oglądalności w grupie 20–30 lat, czyli zapewnia najlepsze dopasowanie stacji do profilu odbiorców produktu.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne:

  • TV1 – może mieć dobrą oglądalność w innych grupach (np. starszych), ale w segmencie 20–30 lat wypada słabiej niż zwycięska stacja; wybór byłby efektem patrzenia na niewłaściwy segment.
  • TV3 – bywa mylona z najlepszą opcją, gdy analizuje się oglądalność łącznie lub kieruje się popularnością kanału, a nie danymi dla 20–30 lat.
  • TV4 – to typowy dystraktor dla osób, które nie porównują wszystkich stacji w tej samej grupie wiekowej lub odczytują złą kolumnę/legendę.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach mediowych najpierw "zablokuj" w głowie segment (tu: 20–30), a dopiero potem porównuj stacje. Unikniesz wtedy błędu polegającego na wyborze stacji o najwyższej oglądalności ogółem, która nie musi być najlepsza dla wskazanej grupy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wybierz stację, która ma najwyższą oglądalność (lub najlepszy wskaźnik) właśnie w segmencie 20–30 lat. Nie porównuj wyników "ogółem", bo mogą faworyzować inne grupy wieku. Na egzaminie zawsze najpierw wskaż właściwą kolumnę/wiersz z danymi.
Bo kampania ma trafić do konkretnej grupy docelowej. Stacja z najwyższą oglądalnością ogółem może mieć widownię głównie starszą lub młodszą niż 20–30. Efektywne planowanie mediów polega na dopasowaniu kanału do segmentu, a nie na samym "największym zasięgu" ogólnym.
To informacja, ilu widzów (albo jaki odsetek) ogląda dany blok reklamowy w określonym czasie i stacji. W zadaniach porównuje się wartości między stacjami, ale kluczowe jest odczytanie ich dla wskazanej grupy docelowej (tu: 20–30 lat).
Najczęściej: odczyt z niewłaściwej kolumny (inny wiek), porównywanie wartości "ogółem", pominięcie jednej stacji w porównaniu oraz mylenie legendy/oznaczeń. Pomaga metoda: zaznacz segment 20–30, potem spisz 4 wartości i dopiero wybierz największą.
Zależy od arkusza. Często wystarczy porównać podane liczby w segmencie 20–30. Jeśli jednak są podane różne miary (np. odsetki i liczby), trzeba porównać te same jednostki. Na egzaminie upewnij się, że zestawiasz wartości z tej samej skali.
Zapis 20÷30 oznacza przedział wieku od 20 do 30 lat (włącznie, o ile arkusz nie precyzuje inaczej). W praktyce egzaminacyjnej to wskazanie segmentu demograficznego, dla którego należy odczytać i porównać dane oglądalności w poszczególnych stacjach.
Najważniejsze jest dopasowanie do grupy docelowej, czyli najwyższa oglądalność w wieku 20–30. Inne kryteria (koszt emisji, profil programu, pora dnia) bywają ważne w praktyce, ale w tym typie zadania rozstrzygające są dane oglądalności dla wskazanego segmentu.
Bo zadanie bada kompetencję z planowania mediów: wybór kanału dystrybucji przekazu na podstawie danych o widowni. Typ programu i pora emisji mogą wpływać na oglądalność, ale w arkuszu są już "uwzględnione" w danych, które porównujesz między stacjami.
Ćwicz czytanie tabel i wykresów (wiek, płeć, segmenty). Ustal procedurę: 1) znajdź segment, 2) porównaj wszystkie opcje, 3) wybierz maksimum. Rozwiązuj arkusze próbne i sprawdzaj, czy nie kierujesz się intuicją zamiast danych.
Gdy celem jest większy zasięg lub różne cele komunikacyjne (np. budowa zasięgu i częstotliwości). W praktyce tworzy się często mix mediowy, ale w tym zadaniu egzaminacyjnym wskazana jest jedna stacja o najlepszych wynikach w grupie 20–30, więc wybierasz lidera w segmencie.
info

Około 41% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z planowania mediów (segmentacja, dobór kanałów, interpretacja wskaźników)
  • Materiały szkoleniowe domów mediowych dotyczące doboru medium do grupy docelowej
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel/wykresów oglądalności według wieku

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego