KWALIFIKACJA ROL9 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 30.
Na podstawie danych przedstawionych w tabeli wskaż, która z rodzin pszczelich najbardziej nadaje się do pozyskania mleczka pszczelego.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi rodzin pszczelich, co jest związane z kwalifikacją zawodową technika
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Do pozyskiwania mleczka pszczelego wybiera się bardzo silne rodziny, bo mleczko wytwarzają głównie młode robotnice (karmicielki). Liczba plastrów z czerwiem jest praktycznym wskaźnikiem siły rodziny: im więcej czerwiu, tym więcej młodych pszczół do karmienia larw i produkcji mleczka. W tabeli najwięcej plastrów ma rodzina IV.

Pełne wyjaśnienie:

Produkcja mleczka pszczelego wymaga rodzin o dużej liczbie młodych robotnic, ponieważ to właśnie pszczoły-karmicielki intensywnie wydzielają substancje służące do karmienia larw. W praktyce pasiecznej jednym z najprostszych, obiektywnych wskaźników "mocy produkcyjnej" rodziny jest ilość czerwiu w gnieździe.

Dlaczego liczba plastrów z czerwiem ma znaczenie?

  • Dużo czerwiu oznacza, że w rodzinie w krótkim czasie wygryzie się dużo młodych pszczół.
  • Im większy dopływ młodych pszczół, tym większa liczba karmicielek zdolnych do intensywnego karmienia larw i pracy przy matecznikach.
  • Przy pozyskiwaniu mleczka zależy nam na rodzinie, która "udźwignie" założenie i wykarmienie dużej liczby larw w matecznikach, bo to wymaga silnej obsady karmicielek.

Jak rozwiązać zadanie na egzaminie?

  1. Ustalić kryterium z danych: porównujemy "ilość plastrów z czerwiem".
  2. Wybrać rodzinę z największą wartością, bo największa ilość czerwiu wskazuje na największą siłę i potencjał karmicielek.

W przedstawionej tabeli wartości rosną od rodziny I do IV, a maksimum (najwięcej plastrów z czerwiem) ma rodzina IV. Dlatego to ona najbardziej nadaje się do pozyskania mleczka.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Rodzina z 2 plastrami czerwiu jest wyraźnie słabsza – będzie miała mniej młodych pszczół, a więc mniejszą liczbę karmicielek.
  • Rodzina z 4 plastrami czerwiu jest silniejsza niż poprzednia, ale nadal słabsza od rodzin z 6 i 8 plastrami.
  • Rodzina z 6 plastrami czerwiu ma dobry potencjał, jednak w danych zadania ustępuje rodzinie z 8 plastrami.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli zadanie podaje jedną mierzalną cechę w tabeli, zwykle właśnie ona jest kryterium oceny. Nie należy dopowiadać innych parametrów (np. zapasów czy pożytku), jeśli nie są podane.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Mleczko pszczele to wydzielina młodych robotnic wykorzystywana do karmienia larw (szczególnie larw matecznych). W praktyce pasiecznej kluczowe jest, że produkują je przede wszystkim pszczoły-karmicielki, więc do pozyskiwania mleczka potrzebna jest rodzina z dużą liczbą młodych pszczół.
Silna rodzina ma dużo pszczół, w tym wiele młodych karmicielek zdolnych do intensywnego karmienia larw w matecznikach. Im więcej karmicielek, tym większa szansa na dobre założenie mateczników i większą wydajność zbioru mleczka. Słabe rodziny szybciej "nie nadążają" z wykarmianiem.
Czerw to przyszłe pokolenie pszczół. Duża liczba plastrów z czerwiem oznacza, że w krótkim czasie wygryzie się dużo młodych robotnic, które staną się karmicielkami. Dlatego liczba plastrów z czerwiem jest prostym, mierzalnym wskaźnikiem potencjału rodziny do prac wymagających młodych pszczół.
Najpierw ustal, jaka cecha jest porównywana (np. liczba plastrów z czerwiem). Następnie wskaż rekord z największą wartością, bo w tym typie zadań maksimum oznacza najsilniejszą rodzinę w danym kryterium. Dopiero potem sprawdź, czy to kryterium ma związek z celem (tu: karmicielki i mleczko).
Częsty błąd to dopowiadanie parametrów, których nie ma w danych (np. zapasy miodu, rasa, zdrowotność) i wybór rodziny "na wyczucie". Drugi błąd to ignorowanie zależności biologicznej: mleczko = karmicielki, a karmicielki wynikają m.in. z ilości czerwiu. W zadaniu liczy się to, co podano w tabeli.
Tak, w praktyce pasiecznej zapasy pokarmu (miód, pierzga) oraz dopływ pożytku wpływają na kondycję rodziny i jej zdolność do intensywnego karmienia larw. Jednak w zadaniu egzaminacyjnym oceniasz rodzinę na podstawie podanego mierzalnego wskaźnika, więc gdy tabela dotyczy czerwiu, to on jest kryterium wyboru.
Najlepszy okres to czas, gdy rodziny są bardzo silne i mają dużo młodych pszczół, czyli wtedy, gdy rozwój jest intensywny i w gnieździe jest dużo czerwiu. W praktyce łączy się to z zapewnieniem dobrych warunków pokarmowych i utrzymaniem wysokiej liczby karmicielek, bo to one decydują o powodzeniu zabiegu.
Czerw oznacza ciągłość pokoleń pszczół. Przy wychowie matek potrzebujesz licznych karmicielek, które intensywnie karmią larwy w matecznikach. Rodzina z dużą ilością czerwiu szybciej "dostarcza" młode pszczoły do tej pracy, więc lepiej znosi obciążenie wychowem większej liczby mateczników.
Kluczowe są dwa elementy: nazwa/oznaczenie obiektu (tu numer rodziny) oraz mierzona cecha (tu liczba plastrów z czerwiem). Porównujesz wyłącznie wartości tej cechy między rodzinami. Na egzaminie opierasz wybór na danych, a nie na przypuszczeniach o innych cechach, których tabela nie pokazuje.
Ćwicz łączenie celu produkcyjnego z właściwym wskaźnikiem: np. mleczko i wychów matek → karmicielki → dużo czerwiu; miód → siła lotna i pożytek; odkłady → czerw i pszczoły. Rozwiązuj zadania z tabelami i opisami rodzin, ucząc się szybko wskazywać, który parametr jest kryterium oceny.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 58% zdających egzamin. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że do pozyskiwania mleczka pszczelego wybiera się bardzo silne rodziny, bo mleczko wytwarzają głównie młode robotnice (karmicielki).

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z technologii produkcji pasiecznej omawiające pozyskiwanie mleczka pszczelego
  • Materiały szkolne z kwalifikacji ROL.3 dotyczące oceny siły rodziny i pracy z czerwiem
  • Notatki z biologii rodziny pszczelej (podział ról robotnic w zależności od wieku)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego