W zadaniach opartych na KNR kluczowe jest poprawne wskazanie wiersza (kto wykonuje pracę) i kolumny (jaki wariant robót). Tablica 1506 KNR 2-02 podaje nakłady na 100 m² dla "malowania tynków gładkich" w kilku wariantach, m.in. "dwukrotne" oraz "dodatek za każde następne malowanie".
Pytanie dotyczy: robotników grupy I zatrudnionych przy dwukrotnym malowaniu tynków gładkich o powierzchni 100 m². Zatem wybiera się w tabeli wiersz "Robotnicy – grupa I" i kolumnę "dwukrotne (01)". Odczytana wartość to 4,00 r-g, czyli 4 roboczogodziny na 100 m² dla tej grupy.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie pasują?
- Wartość 20 r-g odpowiada innemu wierszowi tej samej tablicy (nakład dla "Malarze – grupa II"), czyli dotyczy specjalistów, a nie robotników grupy I.
- Wartość 24 r-g jest pozycją podsumowującą "Razem" (suma nakładów różnych grup). Pytanie wymaga jednak tylko nakładu jednej grupy, więc sumowanie jest błędem.
- Wartość 10 r-g jest typowa dla przeliczenia normy na inną powierzchnię (np. 250 m²: 4,00 × 2,5 = 10 r-g). Tu jednak powierzchnia wynosi dokładnie 100 m², więc nie wykonuje się takiego przeliczenia.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze podkreśl w treści zadania trzy elementy: (1) kto (zawód/grupa), (2) jaki wariant (dwukrotne/dodatki), (3) jaka jednostka odniesienia (tu: 100 m²). To ogranicza pomyłki wynikające z czytania "na skróty".