KWALIFIKACJA BUD1 - WRZESIEŃ 2014

PYTANIE NR 19.
Na podstawie danych zawartych w tabeli określ orientacyjną ilość cementu potrzebną do wykonania 2m3 betonu zwykłego klasy Cl2/15 o konsystencji plastycznej.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi orientacyjnych ilości składników potrzebnych do wykonania 1 m³ betonu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tabeli dla betonu zwykłego klasy C12/15 o konsystencji plastycznej odczytuje się orientacyjne zużycie cementu na 1 m³. Dla 2 m³ należy tę wartość podwoić (mnożenie przez 2). W ten sposób otrzymuje się łączną ilość cementu 560 kg dla wymaganej objętości mieszanki.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie polega na wyznaczeniu orientacyjnej ilości cementu potrzebnej do wykonania 2 m³ betonu zwykłego o zadanej klasie C12/15 i konsystencji plastycznej, korzystając z danych z tabeli.

W typowych zestawieniach technologicznych tabela podaje zużycie cementu na 1 m³ betonu (czasem obok ilości kruszyw i wody). Dlatego poprawna metoda rozwiązania to:

  • Krok 1: odszukać w tabeli wiersz/kolumnę odpowiadającą klasie C12/15 oraz konsystencji plastycznej.
  • Krok 2: odczytać wartość zużycia cementu na 1 m³.
  • Krok 3: przeliczyć na 2 m³, czyli pomnożyć odczytaną wartość przez 2.

Jeżeli tabela wskazuje np. 280 kg cementu na 1 m³ dla tej klasy i konsystencji, to dla 2 m³ otrzymujemy: 280 kg × 2 = 560 kg. To uzasadnia poprawność odpowiedzi 560 kg.

Pozostałe propozycje wynikają zwykle z typowych pomyłek:

  • "280 kg" odpowiada najczęściej wartości na 1 m³ (błąd polega na braku przeskalowania na 2 m³).
  • "230 kg" może pochodzić z odczytu dla innej klasy betonu albo innej konsystencji, ewentualnie z przeoczenia właściwej pozycji w tabeli.
  • "724 kg" jest wartością nieadekwatną do prostego przeliczenia 2 m³ w tym zadaniu; zwykle jest efektem odczytu z niewłaściwego miejsca tabeli lub pomylenia parametrów (np. inny rodzaj/klasa betonu, inne założenia technologiczne).

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy liczba w tabeli jest podana na 1 m³. Jeśli pytanie dotyczy innej objętości (tu: 2 m³), kluczowe jest poprawne przeskalowanie wyniku.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Klasa C12/15 określa wytrzymałość betonu na ściskanie (dla próbek o różnych kształtach) i służy do doboru betonu do zastosowania konstrukcyjnego. W zadaniach egzaminacyjnych najczęściej ma pomóc w odszukaniu właściwego wiersza w tabeli receptury lub zestawienia zużycia materiałów.
Najpierw odczytaj z tabeli zużycie cementu na 1 m³ dla wskazanej klasy i konsystencji. Następnie przemnóż tę wartość przez 2. To proste przeskalowanie objętości: jeśli jest 280 kg/m³, to dla 2 m³ wychodzi 560 kg.
"Orientacyjna" oznacza, że wynik jest szacunkiem opartym o tabelę uśrednioną lub przykładową recepturę. W praktyce dokładna ilość cementu zależy m.in. od kruszywa, wymaganej urabialności, domieszek i warunków technologicznych, ale na egzaminie liczy się poprawny odczyt i przeliczenie z tabeli.
Konsystencja plastyczna opisuje urabialność mieszanki: beton jest podatny na układanie i zagęszczanie, ale nie jest nadmiernie ciekły. W tabelach technologicznych konsystencja wpływa na dobór ilości wody i cementu, dlatego trzeba wybrać dokładnie ten wariant, który wskazuje treść zadania.
Najczęstsze błędy to: odczyt z niewłaściwej klasy betonu, pomylenie konsystencji, nieuwzględnienie tego, że tabela podaje wartości na 1 m³, oraz przeoczenie jednostek. Pomaga zaznaczenie palcem wiersza i kolumny oraz zapisanie wartości "na 1 m³" przed przeliczeniem.
Nie, jeśli zadanie opiera się na tabeli zużycia cementu w kg na 1 m³ betonu. Wtedy wykonujesz tylko przeliczenie proporcjonalne na zadaną objętość. Gęstości są potrzebne raczej w zadaniach, gdzie objętość przelicza się z masy lub odwrotnie bez gotowej tabeli.
280 kg może być poprawnym wynikiem wtedy, gdy pytanie dotyczy 1 m³ betonu, a nie 2 m³. W zadaniu na 2 m³ taka wartość zwykle oznacza, że ktoś odczytał prawidłowo tabelę, ale nie wykonał przeliczenia na wymaganą objętość mieszanki.
Upewnij się, że oznaczenie w tabeli jest takie samo jak w pytaniu (np. C12/15). Następnie sprawdź nagłówki kolumn i opis konsystencji (np. plastyczna). Jeśli tabela ma kilka podobnych klas, przeczytaj cały wiersz przed odczytaniem liczby, aby uniknąć przesunięcia o jedną pozycję.
Takie liczby często pełnią rolę "pułapek": mają wyglądać wiarygodnie, ale wynikają z typowych pomyłek (odczyt nie tej klasy, nie tej konsystencji, nie tej jednostki albo błędne przeliczenie). Na egzaminie kluczowe jest trzymanie się dokładnie wskazanych warunków z treści.
Ćwicz odczyt tabel: klasa betonu, konsystencja, ilości składników na 1 m³. Następnie trenuj szybkie przeliczenia na 2 m³, 3 m³ itd. Warto też rozwiązywać zadania z kontrolą jednostek (kg, m³) i zapisywać krótki schemat: "odczyt → przeliczenie → wynik".
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 69% zdających egzamin. średnie

Według specjalistów z branży: "Z tabeli dla betonu zwykłego klasy C12/15 o konsystencji plastycznej odczytuje się orientacyjne zużycie cementu na 1 m³."

Źródła:

  • PN-EN 206:2014-04, "Beton — Wymagania, właściwości, produkcja i zgodność" (definicje i klasyfikacja betonu, m.in. klasy wytrzymałości)
  • PN-EN 12350-2:2019-07, "Badanie mieszanki betonowej — Część 2: Badanie konsystencji metodą opadu stożka" (kontekst oceny konsystencji mieszanki)

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z technologii betonu (receptury, składniki, konsystencje)
  • Materiały szkoleniowe do kwalifikacji BUD.1 z działu robót betoniarskich
  • Normy i wytyczne dotyczące betonu zwykłego oraz klas i konsystencji (do rozumienia pojęć, nie do zapamiętywania tabel)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego