KWALIFIKACJA GIW11 - CZERWIEC 2020

PYTANIE NR 9.
Na podstawie tabeli wskaż dzień tygodnia, podczas którego odnotowano najwyższą stratę metalu w odpadzie.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi uzysku i zawartości składnika w koncentracie w różnych dniach tygodnia.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać poprawny dzień tygodnia, należy odczytać z tabeli wartości "straty metalu w odpadzie" dla kolejnych dni i porównać je, wybierając wartość największą.
Najwyższa strata występuje w czwartek, dlatego ta odpowiedź jest właściwa.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach opartych na tabeli kluczowe jest poprawne odczytanie, co dokładnie przedstawia wskazany parametr oraz w jakiej formie jest podany (np. masa, udział procentowy, wskaźnik). Następnie wykonuje się prostą analizę porównawczą: przegląda się wartości przypisane do poszczególnych dni tygodnia i wybiera maksimum, czyli największą z wartości.

W tym pytaniu należy znaleźć w tabeli kolumnę/wiersz opisujący stratę metalu w odpadzie i porównać wyniki dla wszystkich dni. Najwyższa wartość w zestawieniu przypada na czwartek, więc ten dzień jest odpowiedzią prawidłową.

Dlaczego pozostałe propozycje są nieprawidłowe? Ponieważ odpowiadają dniom, dla których w tabeli widnieją wartości niższe od maksimum. Typowe przyczyny błędów to: odczytanie niewłaściwej kolumny (np. uzysk zamiast straty), pomylenie jednostek albo niedokładne "skanowanie" tabeli i przeoczenie największej wartości.

W praktyce zawodowej analiza strat w odpadach pomaga szybko identyfikować moment pogorszenia pracy układu przeróbczego (np. zmiana właściwości nadawy, rozregulowanie urządzeń separujących, zużycie elementów). Na egzaminie warto stosować prostą procedurę: (1) upewnij się, że czytasz właściwy wskaźnik, (2) sprawdź wszystkie dni, (3) wskaż dzień z największą wartością.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To ilość metalu, która zamiast trafić do koncentratu pozostaje w produkcie odpadowym. Może być podana jako masa metalu w odpadzie albo jako udział (np. procent) metalu w odpadzie. Im wyższa strata, tym gorsza efektywność odzysku.
Najpierw zaznacz wzrokiem właściwą kolumnę/wiersz z parametrem (tu: strata metalu w odpadzie), potem przejdź po wartościach po kolei i porównuj je z aktualnym "liderem". Na końcu sprawdź, czy nie pomyliłeś jednostek i czy uwzględniłeś wszystkie dni.
Bo sprawdzają uważność i czytanie danych: łatwo pomylić nagłówki, odczytać złą kolumnę albo przeoczyć największą wartość. Mylące bywa też to, że tabela może zawierać podobne parametry (np. uzysk, strata, zawartość), które wyglądają "znajomo", ale znaczą coś innego.
Najczęstsze błędy to: odczytanie danych z niewłaściwego wiersza/kolumny, pomylenie "straty" z "uzyskiem", nieuwzględnienie wszystkich dni oraz błędy na liczbach dziesiętnych (np. 1,5 vs 15). Pomaga systematyczne porównywanie i szybkie podkreślenie największej wartości.
Zwykle tak, bo oznacza większą ilość cennego składnika w odpadzie. W interpretacji trzeba jednak pamiętać o kontekście: zmiana jakości nadawy, zmiana wydajności lub warunków pracy może chwilowo wpływać na wskaźnik. Na egzaminie jednak liczy się odczyt maksymalnej wartości z tabeli.
"Zawartość" opisuje, ile metalu jest w danym strumieniu (np. w %), a "strata" mówi o tym, ile metalu utracono do odpadu względem celu procesu. W tabelach zwracaj uwagę na dokładny opis nagłówka oraz jednostkę (masa, procent, wskaźnik).
Gdy prowadzi się bieżący nadzór nad stabilnością procesu i jakością produktów. Analiza dobowa pozwala szybko wykryć odchylenia, np. po zmianie ustawień urządzenia, po wymianie elementów roboczych lub po zmianie partii nadawy. To podstawa do działań korygujących.
W praktyce pomaga m.in. właściwe przygotowanie nadawy (klasyfikacja ziarnowa), utrzymanie parametrów urządzeń separujących, kontrola zużycia elementów oraz bieżące pobieranie prób i korekty nastaw. Konkretne działania zależą od technologii, ale cel jest wspólny: zmniejszyć metal w odpadzie.
Tak. Jeśli dni są w kolumnach, a parametry w wierszach (lub odwrotnie), łatwo przesunąć odczyt o jeden "kafelek". Dlatego przed wyborem odpowiedzi sprawdź nagłówek osi (dzień tygodnia) i upewnij się, że wskazujesz dzień przypisany do największej wartości straty.
Ćwicz na krótkich tabelach: znajdowanie maksimum/minimum, porównania między dniami/zmianami oraz rozpoznawanie właściwego parametru po nagłówku i jednostce. Na egzaminie stosuj rutynę: zidentyfikuj parametr, sprawdź jednostki, przejrzyj wszystkie wiersze/kolumny, dopiero potem zaznacz odpowiedź.
info

Statystycznie 82% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu oceny efektywności przeróbki mechanicznej kopalin (uzysk, straty, bilans)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i wykresów w raportach produkcyjnych
  • Instrukcje stanowiskowe/zakładowe dotyczące monitorowania strat w odpadach i prowadzenia zapisów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego