KWALIFIKACJA BUD18 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 39.
Na podstawie wyników pomiaru przemieszczeń punktu kontrolowanego nr 41 oblicz, ile wynosi przemieszczenie liniowe tego punktu w pomiarze 9.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi pomiarowymi dotyczącymi przemieszczeń punktu kontrolowanego nr 41, co jest związane z
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Przemieszczenie liniowe punktu w danej epoce (tu: pomiar 9) wyznacza się z wektora przemieszczenia obliczonego na podstawie zmian położenia (najczęściej różnic współrzędnych). Następnie liczy się jego moduł i podaje w milimetrach, pilnując przeliczeń jednostek oraz zasad zaokrąglania wyniku.

Pełne wyjaśnienie:

W monitoringu geodezyjnym przemieszczenie liniowe punktu kontrolowanego w danej epoce (np. "pomiar 9") rozumie się zwykle jako długość wektora przemieszczenia pomiędzy położeniem punktu w epoce odniesienia a położeniem w analizowanej epoce.

Typowy tok postępowania jest następujący:

  • Krok 1: odczyt danych – z zestawienia wyników wybiera się wartości opisujące zmianę położenia punktu nr 41 dla pomiaru 9. Mogą to być bezpośrednio podane składowe przemieszczenia (np. ΔX i ΔY), albo współrzędne z dwóch epok, z których dopiero wyznacza się różnice.
  • Krok 2: wyznaczenie składowych – jeżeli w tabeli są współrzędne, to oblicza się różnice (np. ΔX = X9 − X0, ΔY = Y9 − Y0). Jeśli składowe są już podane, ten krok sprowadza się do poprawnego przypisania wartości do epoki "9".
  • Krok 3: moduł wektora – przemieszczenie liniowe liczy się jako długość wektora: d = √(ΔX² + ΔY²) (w przypadku analizy 2D). Jeśli zadanie dotyczy 3D, analogicznie uwzględnia się też składową wysokościową.
  • Krok 4: jednostki i zaokrąglenie – wynik trzeba podać w mm, więc należy dopilnować przeliczeń (np. z metrów na milimetry) i zaokrąglić dopiero na końcu obliczeń zgodnie z poleceniem/standardem arkusza.

Dlaczego poprawna jest odpowiedź "1,3 mm"? Oznacza to, że po wykonaniu powyższych kroków, moduł wektora przemieszczenia punktu nr 41 w pomiarze 9 wynosi właśnie 1,3 mm (po właściwym przeliczeniu i zaokrągleniu).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Wartości "1,1 mm", "1,2 mm" i "1,4 mm" zwykle wynikają z typowych pomyłek: nieprawidłowego odczytu epoki (np. użycie pomiaru 8 zamiast 9), pominięcia jednej składowej (użycie tylko ΔX lub tylko ΔY), błędu jednostek lub zaokrąglenia na etapie pośrednim. W zadaniach na milimetry nawet drobna pomyłka rachunkowa łatwo przesuwa wynik o 0,1 mm.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To najczęściej długość wektora przemieszczenia punktu między dwiema epokami pomiaru. Wyznacza się je z różnic współrzędnych (np. ΔX, ΔY, czasem też ΔH), a następnie liczy moduł wektora i podaje w wymaganej jednostce, np. w mm.
Stosuje się moduł wektora w 2D: d = √(ΔX² + ΔY²). Jeśli ΔX i ΔY są w metrach, a wynik ma być w milimetrach, przelicz jednostki na końcu (lub na początku, ale konsekwentnie). Zaokrąglaj dopiero wynik końcowy.
Bo ΔX opisuje tylko przesunięcie w jednej osi. Punkt mógł przemieścić się jednocześnie w osi X i Y, a przemieszczenie liniowe ma opisać rzeczywistą długość przemieszczenia w płaszczyźnie. Pominięcie ΔY zwykle zaniża wynik.
Gdy zadanie dotyczy przemieszczenia przestrzennego (3D) albo gdy monitoring obejmuje osiadania/unoszenia. Wtedy liczy się moduł wektora w 3D: √(ΔX² + ΔY² + ΔH²). Jeśli arkusz mówi tylko o przemieszczeniu liniowym w planie, zwykle chodzi o 2D.
W praktyce spotyka się metry dla współrzędnych oraz milimetry dla przemieszczeń. Najbezpieczniej: sprawdź nagłówki kolumn, wykonaj obliczenia w jednej spójnej jednostce i dopiero na końcu podaj wynik w mm. Typowy błąd to podanie wartości w m jako mm.
Różnice 0,1 mm często biorą się z zaokrągleń oraz kolejności działań. Jeśli zaokrąglisz ΔX lub ΔY przed podniesieniem do kwadratu, wynik końcowy może się przesunąć. W zadaniach egzaminacyjnych zaokrągla się zwykle dopiero końcowe d.
To numer epoki/serii obserwacji w czasie. W monitoringu te same punkty mierzy się wielokrotnie, a każda seria dostaje numer (np. 1, 2, …, 9). Trzeba więc odczytać dane dokładnie dla epoki 9, a nie dla sąsiednich.
Najczęściej: pomylenie wiersza punktu (np. inny numer niż 41), pomylenie kolumny epoki (8 zamiast 9), nieuwzględnienie znaku (plus/minus) przy różnicach, oraz odczyt wartości z innej jednostki. Pomaga zaznaczenie w tabeli właściwego wiersza i kolumn.
Nie, jeśli rozumiemy je jako długość (moduł wektora) – wtedy zawsze jest nieujemne. Ujemne mogą być składowe przemieszczenia (ΔX, ΔY, ΔH), bo opisują kierunek w osi układu. Wartość liniowa jest "odległością" i nie ma znaku.
Ćwicz trzy elementy: odczyt tabel (właściwa epoka i punkt), moduł wektora (pierwiastkowanie sumy kwadratów) oraz jednostki i zaokrąglenia. Rozwiązuj krótkie serie zadań, gdzie odpowiedzi różnią się o 0,1–0,2 mm, bo to ujawnia typowe pomyłki.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 52% zdających egzamin. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Przemieszczenie liniowe punktu w danej epoce (tu: pomiar 9) wyznacza się z wektora przemieszczenia obliczonego na podstawie zmian położenia (najczęściej różnic współrzędnych)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z geodezji inżynieryjnej dotyczące monitoringu przemieszczeń
  • Zadania rachunkowe z obliczania modułu wektora i pracy na współrzędnych
  • Instrukcje/opracowania szkolne o opracowaniu wyników pomiarów w kolejnych epokach

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego