KWALIFIKACJA HAN1 - STYCZEŃ 2015

PYTANIE NR 1.
Na podstawie zamieszczonych w tabeli danych oblicz wartość netto różnicy w dostawie towaru, ustalonej podczas odbioru ilościowego.
Ilustracja przedstawia tabelę, która jest częścią pytania egzaminacyjnego związanego z kwalifikacją zawodową TECHNIK
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wartość netto różnicy w dostawie wyznacza się, porównując ilości zamówione i dostarczone dla każdej pozycji, przeliczając różnice na pieniądze (różnica ilości × cena jednostkowa netto) i sumując wyniki. Ujemny bilans oznacza niedobór (brak). Z danych w tabeli suma daje brak 6 zł netto.

Pełne wyjaśnienie:

Aby obliczyć wartość netto różnicy w dostawie ustalonej podczas odbioru ilościowego, trzeba przejść przez te same kroki dla każdej pozycji z tabeli:

  1. Ustal różnicę ilości pomiędzy ilością wymaganą (zwykle zamówioną lub wynikającą z dokumentu dostawy) a ilością faktycznie przyjętą w odbiorze ilościowym.
  2. Określ kierunek różnicy: jeśli przyjęto mniej sztuk niż powinno być, powstaje brak (niedobór); jeśli przyjęto więcej, powstaje nadwyżka.
  3. Przelicz różnicę na wartość netto: różnica ilości × cena jednostkowa netto z tabeli. To kluczowe, bo pytanie dotyczy wartości (zł), a nie samych sztuk.
  4. Zsumuj wartości dla wszystkich pozycji, uwzględniając, że braki zmniejszają bilans, a nadwyżki go zwiększają.

W tym zadaniu po wykonaniu mnożeń dla poszczególnych pozycji i zsumowaniu otrzymuje się bilans ujemny, czyli brak 6 zł netto. Taki zapis jest spójny z praktyką odbioru: wynik wskazuje, że wartość towaru, którego zabrakło w dostawie, wynosi 6 zł netto.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • "Brak 3 zł." odpowiada sytuacji, gdy w obliczeniach pominięto część pozycji, błędnie zsumowano wartości lub zastosowano niewłaściwe ceny jednostkowe netto.
  • "Nadwyżka 3 zł." może wynikać z odwrócenia kierunku różnicy (zamiana "braku" na "nadwyżkę") albo z błędnego znaku przy sumowaniu.
  • "Nadwyżka 6 zł." najczęściej jest skutkiem poprawnej wartości bezwzględnej, ale błędnej interpretacji: jeśli bilans jest ujemny, nie można opisać go jako nadwyżki.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy pytanie wymaga netto (bez VAT). Następnie oceń, czy końcowy bilans logicznie oznacza brak czy nadwyżkę — to pozwala wyłapać typowy błąd znaku.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Policz różnice ilości dla każdej pozycji (dostarczono vs powinno być), a potem przelicz je na pieniądze: różnica ilości × cena jednostkowa netto. Na końcu zsumuj wartości dla wszystkich pozycji, rozróżniając niedobory i nadwyżki.
Brak (niedobór) oznacza, że przyjęto mniej towaru niż wynika z zamówienia lub dokumentu dostawy. Nadwyżka oznacza przyjęcie większej ilości. W zadaniach rachunkowych wpływa to na znak wyniku sumy.
Polecenie wskazuje wartość netto, czyli bez podatku VAT. Typowym błędem jest doliczanie VAT "z przyzwyczajenia". W rozliczeniach dostaw w zadaniach egzaminacyjnych trzeba ściśle trzymać się tego, czy liczymy netto czy brutto.
Najpierw zapisz kierunek porównania (np. "przyjęto minus powinno być"). Jeśli wynik jest ujemny, interpretuj go jako brak; jeśli dodatni – jako nadwyżkę. Dodatkowo sprawdź logikę: czy realnie mogło być "więcej" czy "mniej"?
Dla każdej pozycji wykonaj osobno: różnica ilości × cena netto, a potem zrób sumę wartości dla wszystkich pozycji. Nie sumuj samych ilości, jeśli ceny jednostkowe są różne, bo wtedy wynik pieniężny będzie błędny.
Gdy stwierdzisz rozbieżności między ilością w dokumentach (zamówienie, dokument dostawy) a ilością faktycznie dostarczoną. Protokół różnic porządkuje: co jest brakiem, co nadwyżką, oraz stanowi podstawę do dalszego rozliczenia z dostawcą.
Kwota sama w sobie to tylko wartość bezwzględna. O tym, czy jest to brak czy nadwyżka, decyduje kierunek różnicy (czy przyjęto mniej czy więcej). Na egzaminie patrz na znak bilansu lub opis słowny wymagany w odpowiedziach.
Najczęstsze są: odwrócenie porównania (zamiana braku na nadwyżkę), pominięcie jednej pozycji z tabeli, zsumowanie ilości zamiast wartości, oraz doliczenie VAT mimo polecenia "netto". Pomaga tabela pomocnicza i kontrola rachunkowa na końcu.
Porównaj wynik z tym, co fizycznie widzisz przy odbiorze: jeśli brakuje sztuk, wynik powinien wskazywać brak, a nie nadwyżkę. Sprawdź też, czy największy wpływ na wynik ma towar o najwyższej cenie netto.
Ćwicz zadania z tabelami: różnice ilości, wartości netto, interpretacja braku/nadwyżki. Rób to w stałym schemacie: różnica → przeliczenie na zł → suma. Na końcu zawsze wykonaj kontrolę: czy znak i opis (brak/nadwyżka) zgadzają się z sytuacją.
info

Statystycznie 46% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Ujemny bilans oznacza niedobór (brak)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z kwalifikacji dotyczące dokumentacji magazynowej i odbioru dostaw
  • Zestawy zadań rachunkowych: obliczanie wartości netto/brutto oraz różnic ilościowych
  • Instrukcje/procedury firmowe: przyjęcie towaru, protokół różnic, kontrola dostaw

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego