KWALIFIKACJA BUD19 - PAŹDZIERNIK 2016

PYTANIE NR 10.
Oblicz współrzędną Y punktu B, który leży na końcu odcinka AB nachylonej prostej. Długość odcinka AB wynosi 50 m, a różnica wysokości między końcami tego odcinka ∆hAB=30 m.
Ilustracja przedstawia trójkąt prostokątny, który jest używany w kontekście egzaminu zawodowego dla technika geodety,
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odcinek AB ma długość skośną 50 m i różnicę wysokości ΔhAB=30 m, więc rzut poziomy wynosi d=√(50²−30²)=√1600=40 m.
Na rysunku XA=XB, zatem przesunięcie poziome jest tylko w osi Y: YB=YA+d=5209,22+40,00=5249,22.

Pełne wyjaśnienie:

W geodezji często mierzy się długość po terenie (skośną), ale do obliczeń współrzędnych płaskich potrzebny jest rzut poziomy tej długości. W tym zadaniu odcinek AB jest nachylony: ma długość 50 m, a jego końce różnią się wysokością o ΔhAB=30 m. Oznacza to, że możemy potraktować sytuację jak trójkąt prostokątny, w którym:

  • przeciwprostokątną jest długość skośna L=50 m,
  • jedną przyprostokątną jest składowa pionowa Δh=30 m,
  • drugą przyprostokątną jest szukana składowa pozioma d.

Krok 1. Obliczenie rzutu poziomego
Stosujemy twierdzenie Pitagorasa: d=√(L²−Δh²).
d=√(50²−30²)=√(2500−900)=√1600=40 m.

Krok 2. Powiązanie z układem współrzędnych
Z rysunku wynika, że XA=XB. To kluczowa informacja: skoro współrzędne X są takie same, to przesunięcie w poziomie nie zachodzi w osi X, tylko w osi Y. Cała wartość d jest więc zmianą współrzędnej Y.

Krok 3. Wyznaczenie Y punktu B
YA punktu A wynosi 5209,22. Zatem:
YB=YA+d=5209,22+40,00=5249,22.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 5239,22 – odpowiada dodaniu 30 m (Δh) do YA, czyli pomyleniu składowej pionowej z poziomą.
  • 5209,22 – to brak przesunięcia (jakby d=0), zwykle efekt pominięcia redukcji lub nieuwagi.
  • 5259,22 – odpowiada dodaniu 50 m (długości skośnej), czyli użyciu L zamiast rzutu poziomego d.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy podana długość jest pozioma czy skośna, oraz czy z rysunku wynika przesunięcie w jednej osi (np. XA=XB) czy w dwóch.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Rzut poziomy to długość odcinka "w planie", czyli po sprowadzeniu pomiaru z terenu nachylonego na płaszczyznę poziomą. Jest potrzebny do obliczeń współrzędnych i map, bo współrzędne X,Y opisują położenie w poziomie, a nie po stoku.
50 m w zadaniu to długość skośna (po nachylonej prostej). Składa się ona z części poziomej i pionowej. Do zmiany współrzędnej Y wolno użyć tylko składowej poziomej, więc najpierw trzeba obliczyć rzut poziomy, a nie korzystać z długości skośnej.
Użyj twierdzenia Pitagorasa dla trójkąta prostokątnego: d=√(L²−Δh²), gdzie L to długość skośna, a Δh to różnica wysokości. To standardowa redukcja długości z terenu nachylonego do poziomu, potrzebna w obliczeniach sytuacyjnych.
Δh to różnica wysokości (przewyższenie) między punktami, czyli składowa pionowa odcinka. W takich zadaniach Δh nie zmienia bezpośrednio współrzędnych X,Y, ale wpływa na to, jak z długości skośnej wyznaczyć składową poziomą potrzebną do obliczeń w planie.
Sprawdź, która współrzędna pozostaje stała. Jeśli XA=XB, nie ma zmiany w osi X, a całe przesunięcie poziome dotyczy osi Y. Jeśli YA=YB, wtedy przesunięcie jest w osi X. Gdy obie współrzędne się zmieniają, przesunięcie zachodzi w dwóch osiach.
Nie. Różnica wysokości dotyczy osi pionowej (wysokości), a współrzędna Y jest współrzędną płaską (poziomą). Δh wpływa na obliczenie rzutu poziomego, ale nie jest "dodatkiem" do Y. Dodajesz do Y tylko odległość poziomą wynikającą z redukcji.
Najczęściej: (1) użycie długości skośnej zamiast rzutu poziomego, (2) dodanie Δh do współrzędnej X lub Y, (3) pomylenie osi i kierunku przesunięcia, (4) brak sprawdzenia, czy w zadaniu podano informację typu XA=XB. Pomaga szkic i opis składowych.
Gdy pomiar wykonywany jest w terenie pochyłym (taśmą, dalmierzem, tachimetrem), a wynik ma trafić do opracowania mapowego lub obliczeń współrzędnych. Wtedy długość po stoku trzeba przeliczyć na odległość poziomą, bo mapa i układ współrzędnych odnoszą się do poziomu.
Wystarczy ocena: skoro L=50 m, a część pionowa to 30 m, składowa pozioma musi być mniejsza niż 50 m. Dla trójkąta 3-4-5 wiemy, że przy 30 i 50 wyjdzie 40. Zatem Y powinno wzrosnąć o ok. 40 m: 5209,22 → ok. 5249,22.
Ćwicz schemat: rozpoznaj dane (L, Δh, YA/XA), oblicz rzut poziomy z Pitagorasa, dopiero potem rozdziel przesunięcie na osie zgodnie z informacją, która współrzędna jest stała. Rozwiązuj krótkie zestawy zadań i zapisuj jednostki oraz kroki obliczeń.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 40% zdających egzamin. trudne

Źródła:

  • Wikipedia (PL): "Twierdzenie Pitagorasa" https://pl.wikipedia.org/wiki/Twierdzenie_Pitagorasa - dostęp 2026-02-18
  • Wikipedia (PL): "Trójkąt prostokątny" https://pl.wikipedia.org/wiki/Tr%C3%B3jk%C4%85t_prostok%C4%85tny - dostęp 2026-02-18
  • Engineering ToolBox: "Slope Distance vs Horizontal Distance" https://www.engineeringtoolbox.com/slope-distance-horizontal-distance-d_1782.html - dostęp 2026-02-18

Materiały:

  • Skrypt/rozdział z geodezji: redukcja długości skośnych i elementy geometrii w pomiarach
  • Powtórzenie z matematyki: twierdzenie Pitagorasa i zależności w trójkącie prostokątnym
  • Zestawy zadań maturalnych/technicznych: obliczanie rzutu poziomego z długości i różnicy wysokości

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego