KWALIFIKACJA SPL4 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 39.
Oceń, na podstawie danych w tabeli, który pojazd osiągnął najwyższy wskaźnik wykorzystania przebiegu.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi przebiegów czterech pojazdów oznaczonych jako A, B, C i D.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wskaźnik wykorzystania przebiegu wyznacza się na podstawie danych z tabeli (zgodnie z definicją wskaźnika: iloraz właściwych wielkości). Należy policzyć jego wartość dla każdego pojazdu, stosując te same jednostki i sposób zaokrąglania, a następnie porównać wyniki. Najwyższy wynik uzyskał pojazd wskazany w odpowiedzi "D.".

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność analizy danych tabelarycznych oraz wyznaczania wskaźnika eksploatacyjnego dla kilku pojazdów i wskazania największej wartości.

Aby poprawnie rozwiązać takie pytanie:

  • Krok 1: odczytaj z tabeli wszystkie wielkości potrzebne do obliczenia wskaźnika wykorzystania przebiegu (zależnie od tego, jak wskaźnik jest zdefiniowany w zadaniu/arkuszu).
  • Krok 2: dla każdego pojazdu wykonaj obliczenie według tej samej reguły (ten sam licznik i mianownik). Upewnij się, że porównujesz wartości policzone w identyczny sposób.
  • Krok 3: porównaj otrzymane wyniki i wybierz pojazd z największym wskaźnikiem.

Odpowiedź "D." jest poprawna, ponieważ po przeliczeniu wskaźnika dla wszystkich pojazdów to właśnie pojazd przypisany do tej odpowiedzi osiąga najwyższą wartość wskaźnika wykorzystania przebiegu.

Pozostałe odpowiedzi są błędne typowo z jednego z poniższych powodów:

  • wybrano pojazd z największym przebiegiem lub inną "dużą liczbą" z tabeli, co nie musi oznaczać najlepszego wskaźnika (wskaźnik jest zwykle ilorazem, a nie samą wartością przebiegu),
  • popełniono błąd w podstawieniu danych (zamieniono licznik z mianownikiem lub użyto niewłaściwej kolumny),
  • porównano wartości po zaokrągleniu w różny sposób, co mogło odwrócić kolejność przy zbliżonych wynikach.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zapisuj krótką tabelkę obliczeń (pojazd → wynik wskaźnika), a na końcu podkreśl wartość maksymalną. To ogranicza ryzyko pomyłki przy kilku pojazdach.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To miara pokazująca, w jakim stopniu przebieg pojazdu jest "użyteczny" (np. związany z realizacją zadań), a nie pusty lub nieefektywny. W praktyce jest liczony jako iloraz dwóch wielkości z tabeli i służy do porównania pojazdów między sobą.
Najpierw odczytaj z tabeli wartości potrzebne do wzoru (licznik i mianownik). Następnie policz wskaźnik osobno dla każdego pojazdu, zachowując te same jednostki. Na końcu porównaj wyniki i wybierz największy.
Bo wskaźnik jest zwykle stosunkiem dwóch wielkości, a nie samą liczbą kilometrów. Pojazd mógł mieć duży przebieg, ale też dużo "pustych" kilometrów, co obniża wskaźnik. Liczy się udział przebiegu efektywnego w całości.
Najczęstsze błędy to: zamiana licznika z mianownikiem, przepisanie danych z niewłaściwej kolumny, brak spójności jednostek oraz zbyt wczesne zaokrąglanie. Bezpiecznie jest liczyć na kilku miejscach po przecinku i dopiero na końcu zaokrąglić.
Zwróć uwagę na rząd wielkości: jeżeli wskaźnik ma postać udziału, często mieści się między 0 a 1 (lub 0–100% po przemnożeniu). Wynik skrajnie duży lub ujemny zwykle oznacza błąd w danych albo w sposobie liczenia.
To zależy od definicji w zadaniu. Czasem wynik zostaje jako iloraz (np. 0,82), a czasem jest przeliczany na procenty (82%). Na egzaminie ważne jest, aby dla wszystkich pojazdów zastosować ten sam sposób i porównać wartości w tej samej skali.
Policz wskaźniki z większą dokładnością (więcej miejsc po przecinku), a zaokrąglenie zrób na końcu. Jeśli arkusz wymaga zaokrągleń, stosuj je identycznie dla wszystkich pojazdów. Wtedy porównanie będzie jednoznaczne i zgodne z kluczem.
Stosuje się je przy ocenie efektywności transportu i dystrybucji, kontroli pustych przebiegów, planowaniu tras oraz porównywaniu pojazdów lub kierowców. W magazynach z transportem własnym pomagają ocenić, czy tabor jest dobrze dobrany do zadań.
Najczęściej potrzebujesz przebiegu całkowitego oraz przebiegu "produktywnego" (np. z ładunkiem) albo równoważnych wielkości opisujących pracę pojazdu. Kluczowe jest, aby z tabeli wziąć dokładnie te dwie kolumny, które odpowiadają definicji wskaźnika w zadaniu.
Zrób mini-zestawienie: dla każdego pojazdu zapisz obok obliczony wskaźnik. Użyj tego samego schematu działań i nie zaokrąglaj zbyt wcześnie. Na końcu wskaż największą wartość. Taka metoda ogranicza pomyłki przy wielu danych.
info

Statystycznie 54% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "Wskaźnik wykorzystania przebiegu wyznacza się na podstawie danych z tabeli (zgodnie z definicją wskaźnika: iloraz właściwych wielkości)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z logistyki transportu: wskaźniki pracy taboru
  • Zadania rachunkowe z interpretacji tabel i wyliczania wskaźników
  • Notatki z definicji KPI w transporcie (wykorzystanie przebiegu, wypełnienie, wykorzystanie czasu)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego