KWALIFIKACJA LES2 - STYCZEŃ 2024

PYTANIE NR 12.
Ocena występowania hub i zgnilizn drzew stojących powinna być wykonywana
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "jesienią" wskazuje porę roku, w której w praktyce terenowej często łatwiej zauważyć cechy diagnostyczne związane z hubami i zgniliznami (np. rozwinięte owocniki i wyraźniejsze objawy na pniu).
W pozostałych porach roku rozpoznanie może być trudniejsze lub mniej pewne.

Pełne wyjaśnienie:

Ocena występowania hub i zgnilizn drzew stojących to element praktycznej diagnostyki zdrowotności drzewostanu. W terenie rozpoznanie opiera się na obserwacji objawów zewnętrznych (np. deformacji pnia, ubytków, wycieków, spękań kory) oraz na zauważeniu struktur grzybów nadrzewnych.

Wybór "jesienią" wiąże się z tym, że w tej porze roku częściej spotyka się dobrze rozwinięte i czytelne cechy rozpoznawcze wielu grzybów powodujących zgnilizny, co ułatwia ocenę. Jesień bywa też okresem, gdy warunki wilgotnościowe i temperaturowe sprzyjają obserwacji zmian na powierzchni pnia i odziomka, a lustracje mogą dawać bardziej jednoznaczne wyniki.

Odpowiedzi "wiosną", "latem" i "zimą" mogą kusić z powodów organizacyjnych (inne prace w gospodarce leśnej, dostępność drzewostanów, widoczność pni), jednak nie są traktowane jako najwłaściwsza pora do typowej oceny hub i zgnilizn w ujęciu egzaminacyjnym. Wiosną część objawów może być jeszcze słabo zaznaczona, latem rozpoznanie może być utrudnione przez bujną roślinność runa i ograniczoną widoczność odziomków, a zimą nie zawsze obserwuje się cechy, które wprost potwierdzają obecność danego sprawcy zgnilizny.

Na egzaminie warto pamiętać, że pytania o "kiedy wykonywać ocenę" zwykle dotyczą pory roku, w której rozpoznanie w terenie jest najbardziej praktyczne i najpewniejsze, a nie wyłącznie tego, kiedy najłatwiej wejść do lasu lub prowadzić inne zabiegi. Najlepszą strategią jest kojarzenie hub i zgnilizn z okresem, gdy ich cechy są najłatwiej dostrzegalne podczas lustracji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Huby to potocznie nazywane owocniki niektórych grzybów nadrzewnych. Ich obecność na pniu lub u nasady drzewa bywa wskaźnikiem, że wewnątrz drewna zachodzą procesy rozkładu (zgnilizny), co może obniżać wartość surowca i bezpieczeństwo drzewa.
Zgnilizna to rozkład tkanek drzewnych spowodowany działalnością grzybów. W praktyce leśnej oznacza to pogorszenie wytrzymałości i jakości drewna oraz ryzyko powstawania ubytków. Często jest trudna do oceny bezpośrednio, bo rozwija się wewnątrz pnia.
W zadaniach egzaminacyjnych jesień jest często łączona z lepszą obserwowalnością cech diagnostycznych grzybów nadrzewnych (np. wyraźniejszych owocników) i łatwiejszym zauważeniem objawów na pniu oraz odziomku podczas lustracji terenowej.
Tak, jest to możliwe, bo część owocników jest trwała i widoczna także zimą. Jednak w ujęciu egzaminacyjnym zima nie zawsze jest uznawana za najlepszy okres "oceny występowania", ponieważ nie wszystkie cechy są wtedy równie czytelne, a warunki mogą ograniczać oględziny.
Typowe sygnały to m.in. ubytki i dziuple, zgrubienia, spękania, wycieki, martwice kory, deformacje pnia lub obecność owocników grzybów. Same objawy zewnętrzne nie zawsze potwierdzają zgniliznę, ale są ważną wskazówką do dalszej oceny.
Ocena hub i zgnilizn koncentruje się na cechach związanych z rozkładem drewna i grzybami (owocniki, ubytki, próchnienie). Uszkodzenia owadzie częściej wiążą się z otworami wylotowymi, chodnikami pod korą, trocinkami i zmianami na igłach lub liściach.
Najczęstsze pomyłki to wybór pory roku na podstawie intuicji ("najwięcej prac w lesie"), a nie na podstawie diagnostyki, oraz przenoszenie sezonowości z innych tematów (np. odnowienia, ochrony przed owadami). Warto kojarzyć termin z widocznością cech grzybów.
Ma znaczenie zawsze, gdy drzewa stoją przy drogach, szlakach i miejscach udostępnionych. Zgnilizna może osłabiać pień i zwiększać ryzyko złomów lub wywrotów. W praktyce takie drzewa powinny być szybciej identyfikowane i kwalifikowane do działań.
Może to obejmować oznaczenie drzew do dalszej kontroli, kwalifikację do cięć sanitarnych lub usunięcia z zagrożonych miejsc, a także dokumentowanie obserwacji. Dobór działań zależy od skali zjawiska, funkcji lasu i ryzyka (np. dla ludzi, infrastruktury).
Najlepiej uczyć się na zdjęciach i w terenie: rozpoznawanie owocników, typowych ubytków, objawów na korze i odziomku. Pomaga też zestawienie: sprawca (grzyb) → objawy → skutki (zgnilizna, osłabienie) → kiedy najłatwiej to zauważyć.
info

Około 55% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Materiały:

  • Podręczniki i atlasy chorób drzew leśnych (część: grzyby nadrzewne, zgnilizny pni i odziomków)
  • Materiały szkoleniowe z zakresu ochrony lasu i rozpoznawania objawów chorobowych w terenie
  • Instrukcje/wytyczne nadleśnictw dotyczące lustracji i dokumentowania uszkodzeń biotycznych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego