Ucz się w parach pojęć: demineralizacja–remineralizacja, profilaktyka–leczenie, higienizacja–farmakologia. Zrób krótką mapę: jakie są cele fluoryzacji, jakie preparaty się stosuje oraz czego fluor nie robi (nie dezynfekuje narzędzi, nie znieczula, nie jest pastą polerską). To ułatwia eliminację błędów.
