Uspołecznienie (funkcjonowanie społeczne) poprawia się wtedy, gdy podopieczny ma okazję wchodzić w interakcje, ćwiczyć komunikację i uczyć się norm społecznych w bezpiecznych warunkach. Kluczowe jest więc dobranie takiej aktywności, która nie będzie jedynie biernym odbiorem bodźców, lecz stworzy sytuację społeczną wymagającą współuczestnictwa.
Odpowiedź "zorganizowanie grupowych spotkań telewizyjno-dyskusyjnych" jest trafna, ponieważ:
- wykorzystuje realne zainteresowanie podopiecznego (TV), co zwiększa motywację i zaangażowanie;
- wprowadza element grupy, a więc kontakt z innymi osobami;
- naturalnie uruchamia trening umiejętności społecznych: słuchanie innych, naprzemienność wypowiedzi, kulturalne wyrażanie opinii, zadawanie pytań, tolerowanie odmiennych poglądów;
- pozwala terapeucie moderować rozmowę, wzmacniać pożądane zachowania i korygować trudności (np. dominowanie rozmowy, wycofanie).
Pozostałe propozycje są mniej adekwatne do celu uspołecznienia, bo mogą pozostać aktywnościami o niskim poziomie interakcji:
- "zaproponowanie udziału w projekcjach filmowych" zwykle oznacza wspólne oglądanie w sali kinowej, gdzie kontakt między uczestnikami jest ograniczony, a zachowanie jest bardziej bierne.
- "wspólne przeglądanie telewizyjnej oferty programowej" może być czynnością krótką i instrumentalną (wybór programu), bez rozbudowanej rozmowy i bez ćwiczenia relacji społecznych.
- "wskazanie wartości programów telewizyjnych" ma charakter edukacyjny lub perswazyjny, ale nie tworzy sytuacji społecznej, w której podopieczny faktycznie praktykuje umiejętności interpersonalne.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu pojawia się cel typu uspołecznienie, szukaj odpowiedzi, która zawiera mechanizm: kontakt z ludźmi + współdziałanie/rozmowa + możliwość treningu zachowań społecznych.
