W zadaniach z pomiarów wysokościowych (niwelacja) często dostaje się zestawienie rzędnych punktów, czyli ich wysokości wyrażonych w metrach. Aby wskazać punkt położony najwyżej, nie trzeba wykonywać obliczeń z przewyższeń ani sum kontrolnych — wystarczy poprawnie odczytać dane z tabeli i porównać wartości liczbowe.
Z tabeli wyników odczytujemy:
- punkt A: 100,5 m,
- punkt B: 102,3 m,
- punkt C: 98,7 m.
Najwyższa rzędna to 102,3 m, więc prawdziwe jest zdanie: "Punkt B jest najwyżej położony".
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawdziwe?
- "Punkt A jest najniżej położony" — byłoby prawdą, gdyby 100,5 m było najmniejsze, ale najmniejsza wartość to 98,7 m (punkt C).
- "Punkt C jest najwyżej położony" — to błąd wynikający z nieuwagi; 98,7 m jest wyraźnie mniejsze od 100,5 m i 102,3 m.
- "Wszystkie punkty są na tym samym poziomie" — poziom (wysokość) byłby taki sam tylko wtedy, gdyby wszystkie trzy liczby były równe, a tu są różne.
Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach z tabelą zawsze najpierw sprawdź, czy porównujesz właściwą kolumnę (tu: "Wysokość [m]"), a dopiero potem oceniaj "najwyżej/najniżej".
