KWALIFIKACJA BUD18 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 3.
Na łacie niwelacyjnej wykonane zostały odczyty zgodne z rysunkiem. Ile wynosi obliczona odległość od stanowiska do mierzonego punktu D = k*l + c dla stałych k = 100 (stała mnożenia) i c = 0 (stała dodawania)?
Ilustracja przedstawia fragment łaty niwelacyjnej, która jest narzędziem używanym w geodezji do pomiarów wysokościowych.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W metodzie stadialnej odległość wyznacza się ze wzoru D = k·l + c. Najpierw oblicza się l jako różnicę odczytów (zwykle górna nitka minus dolna) z łaty, a następnie podstawia k = 100 i c = 0. Po podstawieniu i przeliczeniu otrzymuje się wynik 27,40 m.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach geodezyjnych z odczytami na łacie niwelacyjnej często stosuje się zależność dalmierza stadialnego:

D = k·l + c, gdzie:

  • D – obliczona odległość od stanowiska instrumentu do łaty (punktu),
  • k – stała mnożenia (tu: 100),
  • c – stała dodawania (tu: 0),
  • l – odcinek stadialny, wyznaczany z odczytów na łacie.

Kluczowe jest poprawne wyznaczenie l. W typowym odczycie stadialnym l nie jest odczytem z nitki środkowej, tylko różnicą między odczytem z nitki górnej i dolnej (tzw. rozstęp nitek). Gdy masz już policzone l, dalsze kroki są proste: podstawiasz do wzoru stałe k i c oraz wykonujesz mnożenie.

Przy danych z zadania (odczyty zgodne z rysunkiem) po obliczeniu l i podstawieniu k=100, c=0 otrzymuje się D = 27,40 m.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • 14,06 m – typowy wynik, gdy ktoś błędnie przyjmie inną różnicę odczytów albo pomyli cyfry w odejmowaniu (błąd rachunkowy/nieuwaga).
  • 15,43 m – często powstaje przy pomyleniu, które odczyty odejmować (np. użycie środkowej nitki lub niewłaściwej pary wartości).
  • 13,70 m – bywa skutkiem błędu jednostek lub założenia innej wartości stałej (np. podświadome "połowienie" rozstępu albo błędna interpretacja skali łaty).

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zapisuj najpierw l i dopiero potem D. Na końcu wykonaj kontrolę sensowności: przy k=100 odległość w metrach jest zwykle "100 razy większa" od rozstępu nitek wyrażonego w metrach.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To zależność używana w metodzie stadialnej do wyznaczania odległości od instrumentu do łaty. l jest rozstępem nitek (różnica odczytu górnego i dolnego), a k i c to stałe instrumentu. D wychodzi w metrach, jeśli l podasz w metrach.
W odczycie stadialnym l liczy się jako odczyt z nitki górnej minus odczyt z nitki dolnej. To nie jest odczyt z nitki środkowej. Najczęstszy błąd to wzięcie wartości "ze środka" zamiast różnicy dwóch skrajnych nitek.
Takie stałe są typowe dla klasycznego dalmierza stadialnego: odległość jest proporcjonalna do rozstępu nitek, a składnik dodawania bywa pomijalny (0) w zadaniach szkolnych. Na egzaminie przyjmujesz dokładnie te wartości, które podano w treści.
Do samego wzoru D = k·l + c kluczowy jest rozstęp nitek l. Nitka środkowa bywa używana do innych celów (np. odczytu wysokości/położenia na łacie), ale w tym typie zadania odległość wynika z różnicy górna–dolna.
Najbezpieczniej liczyć wszystko w metrach: odczyty z łaty zamienić na metry, obliczyć l w metrach i dopiero wtedy policzyć D. Błędy jednostek (cm zamiast m) dają wynik 100 razy za duży albo 100 razy za mały.
Zrób szybki "test proporcji": przy k=100 odległość jest około 100 razy większa niż l (w metrach). Jeśli l jest rzędu 0,27 m, to D powinno być rzędu 27 m. Taka kontrola wyłapuje większość błędów zapisu i jednostek.
Najczęściej: (1) pomylenie, które odczyty odjąć, (2) użycie nitki środkowej zamiast różnicy górna–dolna, (3) błąd w odejmowaniu części setnych, (4) błędne jednostki. Pomaga zapis dwóch kroków: najpierw l, potem D.
Stosuje się ją do szybkiego wyznaczania odległości, gdy nie używa się dalmierza elektronicznego lub potrzebna jest kontrola terenowa. Metoda jest przydatna szkoleniowo, bo uczy zależności między geometrią celowej a odczytem na łacie.
Rysunek zwykle pokazuje konkretne wartości odczytów (górny i dolny) albo sposób ich wyznaczenia. Bez tych danych nie da się policzyć l, a więc i odległości D. Na egzaminie traktuj rysunek jako integralną część treści.
Przećwicz serię krótkich zadań: odczyt górny/dolny → oblicz l → podstaw do D=100·l. Ucz się też kontroli wyniku (rząd wielkości). Warto robić notację w tabeli: odczyt górny, odczyt dolny, l, D.
info

Statystycznie 48% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "W metodzie stadialnej odległość wyznacza się ze wzoru D = k·l + c."

Materiały:

  • Skrypty i podręczniki do geodezji ogólnej (dział: tachymetria/stadia)
  • Instrukcje laboratoryjne z ćwiczeń: pomiar odległości metodą stadialną
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z obliczeniami na łacie (odczyty nitek)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego