KWALIFIKACJA EKA2 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 24.
Rozważ poniższą tabelę, która zawiera informacje o dokumentach przechowywanych w archiwum:
Nazwa dokumentu Data utworzenia Okres przechowywania (lata)
Dokument A 2005 15
Dokument B 2010 10
Dokument C 2015 5
Które z dokumentów powinno zostać brakowane, jeżeli obecny rok to 2021?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby ustalić brakowanie, porównaj wiek dokumentu w 2021 r. z okresem przechowywania.
Dokument A: 2021−2005=16 lat, a okres to 15 lat, więc okres przechowywania już minął. Dokument B ma 11 lat przy okresie 10 (też minął), a C ma 6 lat przy okresie 5 (też minął), jednak w tej wersji zadania jako poprawną wskazano A.

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli podano rok utworzenia dokumentu oraz okres przechowywania w latach. Aby ocenić, czy dokument "powinien zostać brakowany" przy założeniu roku 2021, oblicza się jego wiek i porównuje z retencją.

Krok 1. Oblicz wiek dokumentu w 2021 r.

  • Dokument A: 2021 − 2005 = 16 lat
  • Dokument B: 2021 − 2010 = 11 lat
  • Dokument C: 2021 − 2015 = 6 lat

Krok 2. Porównaj wiek z okresem przechowywania. W prostym ujęciu zadaniowym dokument kwalifikuje się do brakowania, gdy jego wiek jest co najmniej równy wskazanemu okresowi przechowywania.

  • A: wiek 16 lat > 15 lat okresu przechowywania, więc okres minął.
  • B: wiek 11 lat > 10 lat okresu przechowywania, więc również minął.
  • C: wiek 6 lat > 5 lat okresu przechowywania, więc również minął.

Na poziomie czysto rachunkowym oznacza to, że wszystkie trzy dokumenty przekroczyły podany okres przechowywania w roku 2021. Jednak w przedstawionym zestawie odpowiedzi jako poprawną wskazano "Dokument A", co odpowiada wyborowi najstarszego dokumentu, dla którego upłynął okres przechowywania.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są traktowane jako niepoprawne w tym kluczu?

  • Dokument B i Dokument C nie są wyborem zgodnym z oznaczoną odpowiedzią; w arkuszach egzaminacyjnych wymagana jest zgodność z jedną wskazaną opcją.
  • Wszystkie dokumenty sugeruje, że jednocześnie należy wybrać wiele pozycji; w pytaniu jednokrotnego wyboru zakłada się jedną odpowiedź.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze najpierw policz różnice lat dla każdej pozycji i dopiero potem porównuj z okresem przechowywania, zamiast kierować się intuicją (np. "najstarszy na pewno").

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Brakowanie to procedura wycofywania (usuwania z zasobu) dokumentacji, która nie ma już wartości archiwalnej i dla której upłynął wymagany okres przechowywania. W praktyce poprzedza je przegląd akt i sporządzenie odpowiedniej dokumentacji brakowania zgodnie z zasadami przyjętymi w jednostce.
Najprościej: policz wiek dokumentu jako różnicę rok bieżący − rok utworzenia, a następnie porównaj wynik z okresem przechowywania (w latach). Jeśli wiek jest równy lub większy od okresu, w zadaniach testowych zwykle przyjmuje się, że okres przechowywania minął.
Bo dane wejściowe są w latach (rok utworzenia i okres w latach). Gdy zadanie nie podaje dokładnych dat dziennych, oczekuje się obliczeń na poziomie lat. Dopiero przy pełnych datach (dzień/miesiąc/rok) można rozważać bardziej szczegółowe liczenie terminów.
W zadaniach szkolnych często przyjmuje się, że tak: osiągnięcie końca okresu przechowywania oznacza możliwość brakowania. W praktyce zasady mogą doprecyzować liczenie "od końca roku" lub inne reguły. Na egzaminie kieruj się tym, co wynika wprost z treści zadania.
Najczęstsze to: pomylenie kolejności odejmowania (np. 2005−2021), błędne obliczenie różnicy (np. 2021−2005 jako 15), albo porównanie do złej kolumny (data utworzenia zamiast okresu). Pomaga wypisanie wieku każdego dokumentu w osobnej linijce.
Najstarszy jest ten z najwcześniejszą datą utworzenia. To może podpowiadać, że szybciej kończy mu się retencja, ale nie zastępuje obliczeń. Zawsze sprawdź, czy dla najstarszego dokumentu okres przechowywania rzeczywiście upłynął w danym roku.
Zwykle nie, jeśli pytanie zakłada jedną poprawną odpowiedź i nie zaznaczono, że można wybrać wiele opcji. W testach zawodowych typowe jest, że tylko jedna odpowiedź jest zgodna z kluczem, więc "Wszystkie…" bywa pułapką, nawet gdy intuicyjnie pasuje.
Ćwicz: (1) rozumienie pojęć: retencja, selekcja, brakowanie; (2) szybkie liczenie różnic lat; (3) czytanie tabel. Dobrą metodą jest robienie mini-tabeli pomocniczej: dokument → wiek → okres → wniosek, aby nie zgubić danych.
Kluczowe są dwie kolumny: data utworzenia i okres przechowywania. Nazwa dokumentu służy do identyfikacji w odpowiedziach. Bez roku bieżącego (lub innego punktu odniesienia) nie da się obliczyć wieku, więc pytanie zawsze musi go podać.
Bo w archiwum regularnie ocenia się, które akta nadal przechowywać, a które mogą zostać wycofane po upływie retencji. Umiejętność szybkiej weryfikacji wieku dokumentacji i terminów przechowywania wspiera porządkowanie zasobu, planowanie miejsca oraz poprawność postępowania z dokumentacją.
info

Około 80% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Aby ustalić brakowanie, porównaj wiek dokumentu w 2021 r. z okresem przechowywania.Dokument A: 2021−2005=16 lat, a okres to 15 lat, więc okres przechowywania już minął."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z kwalifikacji EKA.2 dotyczące brakowania i selekcji dokumentacji
  • Ćwiczenia rachunkowe i zadania tekstowe z porównywaniem okresów (różnica lat, nierówności)
  • Instrukcje kancelaryjne i archiwalne stosowane w jednostce (wewnętrzne procedury retencji i brakowania)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego